Zakiy, Wildan Wilujeng (2022) Pengaruh model discovery learning terhadap kemampuan berpikir spasial peserta didik Kelas XII MAN 1 Trenggalek / Wildan Wilujeng Zakiy. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Discovery Learning merujuk pada model pembelajaran yang bertujuan melatih peserta didik agar memiliki kemampuan berpikir secara spasial karena dalam prosesnya setiap peserta didik memperoleh kesempatan untuk aktif dan mandiri dalam melakukan kegiatan interaktif seperti mengidentifikasi masalah mengumpulkan data mengolah data yang diperoleh mencari pembuktian hingga menyimpulkan data-data perolehannya yang mana akan membuat mereka memiliki kemampuan untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam materi pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan bertujuanmemahami pengaruh yang ditimbulkan model Discovery Learningpada kemampuan peserta didik untuk berpikir spasial.Penelitian menerapkanpenelitian kuasi eksperimenterdiri dari dua kelas yakni kelas eksperimen dan kelas kontrol yang dilakukan berdasarkan random sampling. Peserta didik kelas XII IPS 1 dan XII IPS 2 adalah subjek penelitian yang peneliti gunakan.Proses pengumpulan data dengan teknik (postest) dimana data dihasilkan darihasil analisis uji independent sample t-test. Kemudian pengaruh pembelajaran menggunakan uji Levene test. Hasil dari analisis menunjukan Model Discovery Learningterdapat pengaruh pada kapabilitas spasial di kalangan peserta didik.serta kelas eksperimen berbanding baik daripada kelas kontrol. Pembuktian hasil menggunakan uji hipotesis didapati nilai signifikansi 0 00 berarti lebih kecil dari 0 05 maka H0ditolak artinya H1diterima. Hasil dari temuan tersebut membuktikan kelas eksperimen meningkat lebih besar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Sep 2022 04:29 |
| Last Modified: | 20 Dec 2022 07:52 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/270907 |
Actions (login required)
 |
View Item |