Purwitarini, Agustinawan (2016) Profil kesesuian buku siswa kelas IV SD dengan kurikulum 2013 semester 1 tema Indahnya Kebersamaan di SDN Pandanwangi 4 Kota Malang / Agustinawan Purwitarini. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Purwitarini Agustinawan. 2016. ProfilKesesuaianBukuSiswaKelas IV SD denganKurikulum 2013 Semester 1 Tema 1 IndahnyaKebersamaan di SDN Pandanwangi 4 Kota Malang. Skripsi.JurusanKependidikanSekolahDasardanPrasekolah FakultasIlmuPendidikan UniversitasNegeri Malang.Pembimbing (I) Drs. Sjafruddin A. R S.Pd M.Pd. (II) Dra. Sri HarminiS.Pd M.Pd. Kata Kunci kesesuaian bukusiswa kurikulum 2013 Bukusiswamerupakanbuku ajar yang digunakan di sekolaholeh guru atausiswayang dapatmengkomunikasikaninformasi konsep pengetahuan danmengembangkankemampuansehinggadapatdipahamiolehsiswamaupun guru.Menganalisisbukusiswamerupakansalahsatucara agar kitamengetahuisejauh mana kualitasbukusiswayang dipakaipadasistempembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1)mendeskripsikankesesuaianmateribukusiswakelas IV tema 1 denganKIdanKD kurikulum2013 (2) mendeskripsikansusunantatabahasapadabukusiswakelas IV tema 1 (3) mendeskripsikanketersediaandankesesuaiangambardengansubtema(4)mendeskripsikanbentukpertanyaanyang terdapatpadabukusiswaberdasarkanaspekkognitif afektif danpsikomotor (5) mendeskripsikanpesan yang terkandungdalambukusiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatifdenganjenispenelitiandeskriptif.Sumber data penelitianiniyaitubukusiswakelas IV SD semester 1 tema 1 dariberbagaipengarang.Prosedurpengumpulan data yang digunakandalampenelitianinimenggunakanteknikstudidokumentasidenganinstrumenberupapedomananalisiskesesuaianbukusiswaditinjaudarikesesuaiandengan KI KD susunantatabahasa kesesuaiangambar bentuk-bentukpertanyaanaspekkognitif afektifdanpsikomotorsertapesan yang terkandungpadabukusiswa. Hasilpenelitiantentangkesesuaianbukusiswadengan KD menunjukkanbahwabukuE memilikiketidaksesuaian paling banyakdibandingkanbuku A B C dan E. BukuE tidakmemuat 35 KD dari 43 KD yang seharusnyatermuat. Buku Bmemiliki 39 kesalahandalamsusunantatabahasa.Buku B memiliki 9 ketidaksesuaiangambardansemuagambarpadabuku Btidakberwarna.Analisisbentukpertanyaandanpesansemuabuku A B C D dan E telahmemuatpertanyaanaspekkognitif afektifdanpsikomotorsertatelahmemuatpesanuntukdisampaikankepadasiswa. Berdasarkanhasilanalisisdapatdisimpulkanbahwabukusiswa yang disediakanolehpemerintahmaupunbukusiswadaripenerbitumummasihmemilikikekurangan.Dari kesimpulantersebut dapatdiajukan saran kepadapenulisbukuuntukmenelitikembalibukusebelumdicetak dankepadaguru supayamenganalisisisibukusiswaterlebihdahulusebelummemberikannyakepadasiswasupayaketikaterjadiketidaksesuaianmateripadabukusiswa guru sudahmemilikilangkahtindaklanjutuntukmengatasimasalahtersebut
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 May 2016 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2016 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/6219 |
Actions (login required)
 |
View Item |