Perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1953-2012) / Juanda Akbar Sari - Repositori Universitas Negeri Malang

Perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1953-2012) / Juanda Akbar Sari

Sari, Juanda Akbar (2013) Perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1953-2012) / Juanda Akbar Sari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Sari Juanda Akbar. 2012. Perkembangan Lembaga Pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1953-2012). Skripsi. Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial. Universitas Negeri Malang. Pembimbing(I)Dr. Drs. Abdul Latif Bustami M.Si (II) Drs. Kasimanudin Ismain M.Pd. Kata Kunci Perkembangan Lembaga Pendidikan Nahdlatul Wathan Lombok Timur Nahdlatul Wathan merupakan organisasi masyrakat yang berbasis keagamaan berperan besar dalam kemajuan pendidikan di Lombok terutama sekolah agama. Nahdlatul Wathan sempat diancam akan dibubarkan oleh pemerintahan Jepang karena Madrasah Nahdlatul Wathan Diniyah Islamiyah tidak hanya dianggap sebagai tempat belajar agama tapi juga tempat menyusun kekuatan guna melawan Jepang. Pada tahun 1953 Nahdlatul Wathan diresmikan menjadi organisasi tugasnya adalah mengkoordinir dan mengawasi lembaga pendidikan. Memasuki era milenium perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan semakin pesat. Meskipun semenjak 1998-2012 terjadi konflik antara Hajjah Sitti Rauhun dan Hajjah Sitti Raihanun. Nahdlatul Wathan sebagai lembaga pendidikan sangat mempengaruhi perkembangan pendidikan di Lombok Timur oleh karena itu rumusan masalahnya (1) Bagaimana latar belakang berdirinya Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1934-1953) (2) Bagaimana perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1953-1966) (3) Bagaimana perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1966-1998) (4) Bagaimana perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan di Lombok Timur (1998-2012). Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah. Langkah- langkahnya pemilihan tema heuristik kritik sumber interpretasi dan historiografi. Kemudian untuk melengkapi sumbernya digunakan sejarah lisan yaitu melalui wawancara. Hasil penelitian membuktikan bahwa perkembangan lembaga pendidikan Nahdlatul Wathan tidak lepas dari aktifitas politik dimana Nahdlatul Wathan sebagai alat politik untuk memperoleh suara dalam pemilu. Dan perkembangan lembaga pendidikannya berbanding lurus dengan perkembangan politiknya.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah
Depositing User: library UM
Date Deposited: 24 Jul 2013 04:29
Last Modified: 09 Sep 2013 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/54651

Actions (login required)

View Item View Item