Elifisia, Mita (2025) Hubungan employability skill dan persepsi siswa tentang pelaksanaan kurikulum merdeka terhadap kesiapan diri menghadapi dunia kerja industri 4.0 pada siswa jurusan elektronika industri di SMKN 8 Malang / Mita Elifisia</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan dunia kerja industri 4.0 mengharuskan siswa sekolah kejuruan mempunyai berbagai kemampuan yang tidak hanya terbatas pada keahlian teknis tetapi juga kesiapan mental emosional dan keterampilan abad 21. Kurikulum Merdeka hadir sebagai upaya pemerintah dalam memberikan ruang pembelajaran yang lebih fleksibel dan kontekstual. Namun keberhasilan kurikulum ini sangat bergantung pada bagaimana siswa memahami dan merespon pelaksanaannya di sekolah serta bagaimana keterampilan kerja atau employability skill mereka terbentuk selama proses belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan employability skill persepsi siswa tentang pelaksanaan Kurikulum Merdeka kesiapan diri menghadapi dunia kerja industri 4.0 pada siswa jurusan Elektronika Industri di SMKN 8 Malang (2) mengungkap signifikansi hubungan parsial antara (X1) dengan (Y) (3) mengungkap signifikansi hubungan parsial antara (X2) dengan (Y) (4) mengungkap signifikansi hubungan simultan antara (X1) dan (X2) dengan (Y). Kuantitatif dengan rancangan deskriptif korelasional merupakan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini. Metodenya menggunakan sampling jenuh dengan 130 responden pada siswa kelas XI dan XII jurusan Elektronika Industri di SMKN 8 Malang. Instrumen pengumpulan data berupa angket tertutup dengan lima skala likert. Variabel (X1) (X2) dan (Y) menghasilkan tingkat reliabilitas 0.938 0.910 dan 0.954. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis korelasi parsial dan regresi ganda uji prasyarat analisis dan uji hipotesis dilakukan dengan bantuan SPSS. Hasil dari analisis yang dilakukan dapat diketahui (1) employability skill (X1) pada kategori sedang (2) persepsi siswa tentang pelaksanaan Kurikulum Merdeka (X2) pada kategori sedang (3) kesiapan diri menghadapi dunia kerja industri 4.0 (Y) dalam kategori sedang (4) distribusi pada sebaran data normal (5) terdapat hubungan yang linear antar variabel (6) tidak terjadi autokorelasi dan heteroskedastisitas (7) nilai koefisien korelasi (X1) terhadap (Y) adalah 0.629 dengan taraf signifikansi 0.000 (8) nilai koefisien korelasi (X2) terhadap (Y) adalah 0.653 dengan taraf signifikansi 0.000 (9) nilai koefisien korelasi (X1) dan (X2) dengan (Y) secara simultan adalah 0.521 dengan taraf signifikansi 0.000. Kesimpulan yang didapatkan dari penelitian ini (1) ditemukan korelasi yang positif dan signifikan antara (X1) dengan (Y) (2) ditemukan korelasi yang positif dan signifikan antara (X2) dengan (Y) (3) ditemukan korelasi yang positif dan signifikan secara simultan variabel (X1) dan (X2) terhadap (Y) pada siswa Jurusan Elektronika Industri di SMKN 8 Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Elektro (TE) > S1 Pendidikan Teknik Elektro |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Oct 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/439243 |
Actions (login required)
 |
View Item |