Suharjono, Michelle Angeline (2025) Implikasi penggunaan model pembelajaran jigsaw berbantuan quizizz terhadap hasil belajar siswa kelas vii materi aritmatika sosial / MICHELLE ANGELINE SUHARJONO</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Jigsaw terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan metode kuantiatif dengan metode quasy eexperimental dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-C dan VII-D SMPN 9 Mojokerto tahun ajaran 2024/2025 dengan masing-masing siswa sejumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan berupa Pretest dan Posttest. Diperoleh rata-rata Pretest sebesar 4 093 untuk kelas kontrol dan 4 156 untuk kelas eksperimen. Sedangkan diperoleh rata-rata posttest sebesar 21 500 untuk kelas kontrol dan 25 687 untuk kelas eksperimen. Dari uji hipotesis Mann Whitney-U diperoleh nilai Asymp. Sig. sebesar 0 000 yang menyatakan bahwa ditolak dan diterima. Sehingga disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Jigsaw berbantuan Quizizz memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas VII materi aritmatika sosial.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/434967 |
Actions (login required)
 |
View Item |