Putri, Anggita Salsabila (2025) Pengembangan media pembelajaran e-komik untuk keterampilan membaca ?? yuèdú mahasiswa pendidikan bahasa Mandarin angkatan 2023 Universitas Negeri Malang / Anggita Salsabila Putri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran e-komik berjudul [w de tu b egrave i z igrave x iacute ngch zhu agrave ng sh ngle] untuk keterampilan membaca [yu egrave d uacute ] mahasiswa semester 4 Prodi S1 Pendidikan Bahasa Mandarin angkatan 2023. E-komik adalah media berbasis visual dalam format elektronik yang diakses secara daring (online) dan diharapkan dapat membantu pemahaman [l ji yu egrave d uacute ] mahasiswa terhadap teks bacaan [k egrave w eacute n]. Model pengembangan yang digunakan adalah model Bergman amp Moore yang meliputi enam tahapan Analisis Desain Pengembangan Produksi Penggabungan dan Validasi. E-komik divalidasi oleh ahli materi dan ahli media serta diujicobakan kepada mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Bahasa Mandarin angkatan 2023.Hasil e-komik terdiri dari cover pengenalan tokoh 12 kosakata baru [sh ngc iacute ] dengan tingkatan level kosakata HSK 4 dan materi tentang struktur penggunaan kata ldquo rdquo [b egrave i]. Jumlah kanvas pada e-komik sebanyak 14 yang terdiri dari 1 kanvas cover judul 1 kanvas pengenalan tokoh 1 kanvas kosakata baru [sh ngc iacute ] 1 kanvas materi tentang penggunaan kata ldquo rdquo [b egrave i] dan 10 kanvas storyline. Dengan pengembangan lebih lanjut media ini dapat menjadi alat bantu pembelajaran yang inovatif dalam pendidikan bahasa Mandarin.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Mandarin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/434015 |
Actions (login required)
 |
View Item |