Ulhaqq, Nida (2025) Tindak tutur dalam naskah drama berbahasa jawa karya siswa kelas xii sma negeri 6 malang / Nida Ulhaqq</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini berfokus pada kajian tindak tutur yang terdapat dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya memahami penggunaan tindak tutur yang terdapat dalam naskah drama karya siswa. Pada kenyataannya siswa belum memiliki pemahaman yang cukup dalam menerapkan tindak tutur dalam penulisan naskah drama. Hal ini menjadikan kajian tindak tutur yang terdapat dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa penting untuk dilakukan guna mengidentifikasi bentuk fungsi dan strategi tindak tutur. Penelitian ini menggunakan objek naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Pemilihan objek tersebut didasarkan pada beberapa pertimbangan. Pertama naskah drama berbahasa Jawa karya siswa menunjukkan penggunaan bahasa Jawa oleh siswa yang memuat beragam tuturan sehingga penting untuk mengkaji bagaimana penyajian tindak tutur oleh siswa dalam penulisan naskah drama berbahasa Jawa. Kedua siswa kelas XII dipilih karena berdasarkan ketetapan Kurikulum 2013 Provinsi Jawa Timur dalam mata pelajaran muatan lokal bahasa daerah Jawa siswa kelas XII diarahkan untuk menghasilkan naskah drama. Ketiga SMAN 6 Malang dipilih sebagai lokasi penelitian karena sekolah tersebut menerapkan pembelajaran menulis naskah drama berbahasa Jawa dan pementasan naskah drama untuk siswa kelas XII. Selain itu terdapat ketersediaan kumpulan naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII yang lengkap dari setiap tahun ajaran sehingga membuka peluang bagi peneliti untuk memilih dan memilah data sesuai dengan fokus penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk fungsi dan strategi tindak tutur yang digunakan dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena peneliti berusaha mendeskripsikan bentuk fungsi dan strategi tindak tutur dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Metode analisis yang digunakan merupakan metode analisis dokumen karena data yang diteliti berasal dari naskah drama yaitu naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Pengumpulan data yang digunakan menggunakan teknik analisis dokumen. Pengumpulan data dilakukan dalam empat tahapan yaitu (a) membaca naskah drama (b) mengidentifikasi tindak tutur berupa bentuk fungsi dan strategi tuturan (c) mencatat data (d) melakukan klasifikasi data sesuai fokus penelitian. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik yang mencakup tiga komponen yakni (a) reduksi (b) penyajian data dan (c) penarikan kesimpulan. Penelitian ini ditemukan sejumlah hasil dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang yang dikaji berdasarkan tiga fokus penelitian. Pertama penelitian ini menghasilkan temuan meliputi tiga bentuk tindak tutur yakni memuat tindak tutur (a) lokusi (b) ilokusi dan (c) perlokusi. Temuan yang dominan adalah tindak ilokusi sedangkan temuan yang paling minim adalah tindak lokusi. Hal ini menunjukkan bahwa tuturan dalam naskah drama karya siswa menekankan pada penggunaan tuturan yang memuat intensi dan pengaruh terhadap mitra tutur dibandingkan tuturan yang diungkapkan secara harfiah. Kedua penelitian ini menghasilkan temuan meliputi lima fungsi tindak tutur yang terdapat dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Kelima fungsi tindak tutur tersebut adalah (a) representatif (b) ekspresif (c) direktif (d) deklaratif dan (e) komisif. Temuan yang dominan adalah representatif dengan fungsi menyatakan sedangkan temuan yang paling minim adalah deklaratif dengan fungsi mengangkat. Hal ini menunjukkan bahwa tuturan dalam naskah drama karya siswa menekankan pada penggunaan tuturan yang berupa pernyataan informasi pendapat dan keyakinan penutur terhadap suatu keadaan dibandingkan tuturan yang menunjukkan perubahan status atau kondisi sosial secara resmi seperti pengangkatan posisi atau jabatan dalam konteks formal. Ketiga penelitian ini menghasilkan temuan meliputi empat strategi tindak tutur yang terdapat dalam naskah drama berbahasa Jawa karya siswa kelas XII SMA Negeri 6 Malang. Keempat strategi tindak tutur tersebut adalah (a) langsung literal (b) langsung tidak literal (c) tidak langsung literal dan (d) tidak langsung tidak literal. Temuan yang dominan adalah tuturan langsung literal sedangkan temuan yang paling minim adalah tuturan tidak langsung tidak literal. Hal ini menunjukkan bahwa tuturan dalam naskah drama karya siswa menekankan pada penggunaan tuturan yang memuat kesesuaian antara makna tuturan dan modus kalimat sehingga maksud penutur dapat tersampaikan dengan jelas dan mudah dipahami oleh mitra tutur atau pembaca. Sebaliknya data yang paling sedikit adalah tuturan tidak langsung tidak literal karena makna tuturan dan modus kalimat tidak selaras sehingga dalam memahami maksud penutur membutuhkan penafsiran lebih lanjut.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | P Language and Literature > PINL Indonesian and Regional Literary Languages |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/432418 |
Actions (login required)
 |
View Item |