Ramadlan, Husni Fahmi (2012) Pengembangan media pembelajaran matakuliah statika struktur menggunakan animasi pada jurusan Teknik Mesin Universitas Negeri Malang / Husni Fahmi Ramdlan. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci animasi statika struktur media pembelajaran. Matakuliah Statika Struktur merupakan salah satu matakuliah yang wajib dikuasai oleh mahasiswa teknik mesin karena di dalam perkuliahan pada level yang lebih tinggi akan dipelajari beberapa ilmu mengenai gaya gaya yang terjadi pada sebuah mesin yang berfungsi sebagai dasar dalam merencanakan sebuah mesin produksi. Teknologi baru terutama multimedia animasi mempunyai peranan semakin penting dalam pembelajaran. Media pembelajaran animasi merupakan media yang berisi kumpulan gambar yang diolah sedemikian rupa sehingga menghasilkan gerakan sehingga berkesan hidup serta menyimpan pesanpesan pembelajaran. Media animasi pembelajaran ini dapat dijadikan sebagai perangkat ajar yang siap kapan saja digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran. Banyak orang percaya bahwa media pembelajaran animasi akan dapat membawa pelajar kepada situasi belajar dimana learning with effort akan dapat digantikan dengan learning with fun. Jika situasi belajar seperti ini tidak tercipta paling tidak multimedia dapat membuat belajar lebih efektif. Prosedur pengembangan media pembelajaran ini meliputi tiga tahap Tahap pertama analisis isi membahas isi dari multimedia animasi Statika Struktur berdasarkan pada pengajaran pada matakuliah Statika Struktur. Tahap kedua membahas mengenai uji coba produk yang terdiri dari jenis data subjek uji coba dan desain uji coba. Pada tahap ketiga membahas mengenai perbaikan dan perubahan pada multimedia animasi berdasarkan uji coba produk dan dari saransaran dosen ahli dan mahasiswa keahlihan mesin. Media pembelajaran Statika Struktur ini dinyatakan layak oleh ahli materi ahli media serta uji coba kelompok kecil sebagai media pembelajaran pada mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Hal ini telah dibuktikan bahwa hasil perhitungan menunjukkan (1) Dari ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan dengan persentase 70 8 % dengan kriteria tingkat keberhasilan cukup valid. (2) Ahli media menunjukkan tingkat kelayakan dengan tingkat persentase 93 18% dengan kriteria tingkat keberhasilan valid. (5) Uji coba kelompok kecil menunjukkan tingkat kelayakan dengan persentase 73 4% dengan kriteria tingkat kelayakan cukup valid. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Dari hasil uji coba dapat diketahui bahwa multimedia animasi yang dikembangkan memiliki kriteria menarik dan efektif namun multimedia pembelajaran ini masih bisa dikembangkan lagi sehingga mendapatkan produk yang lebih baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 May 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/42327 |
Actions (login required)
 |
View Item |