Nanda, Erfina Ayu Eka (2025) Pendidikan inklusi berbasis islam untuk mengembangkan keterampilan sosial siswa berkebutuhan khusus di SD Anak Saleh Malang / Erfina Ayu Eka Nanda</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Siswa berkebutuhan khusus sering menghadapi tantangan dalam keterampilan sosial sehingga pendidikan inklusi menjadi solusi untuk mengatasi hambatan tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran SD Anak Saleh dan guru dalam menerapkan pendidikan inklusi untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa berkebutuhan khusus. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Sampel dipilih secara purposive sampling dengan 10 informan. Data dianalisis menggunakan model Miles amp Huberman yang meliputi pengumpulan reduksi penyajian dan penarikan kesimpulan serta diuji validitasnya melalui triangulasi metode. Teori yang digunakan adalah teori kebutuhan manusia (Humanistik) oleh Abraham Maslow. Berdasarkan teori Maslow pemenuhan kebutuhan dasar seperti rasa aman kasih sayang dan penghargaan sangat berpengaruh terhadap perkembangan keterampilan sosial siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan inklusi di SD Anak Saleh diwujudkan melalui program unggulan seperti sistem pull in dan pull out program Mentari dan SCCB berbasis Islam. Guru menerapkan strategi untuk mengatasi hambatan sosial siswa berkebutuhan khusus dengan mengedukasi siswa reguler pendampingan emosi serta evaluasi dan monitoring. Terdapat kendala yang dihadapi guru dalam penerapan strategi tersebut seperti kurangnya dukungan orang tua terbatasnya tenaga ahli dan fasilitas. Sekolah mengatasi kendala tersebut dengan memberikan solusi efektif untuk menangani hambatan yang ada sehingga pendidikan inklusi berjalan optimal.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sosiologi > S1 Pendidikan Sosiologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/419240 |
Actions (login required)
 |
View Item |