Nabila, Sopia (2025) Pengembangan Media Pembelajaran MOHIBUKING (<em>Monopoly of the Hindu-Buddhist Kingdom</em>) untuk Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMKN 2 Malang / Sopia Nabila</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan berdasarkan analisis potensi serta masalah yang peneliti temukan di SMKN 2 Malang. Peneliti menemukan fakta bahwa siswa kelas X Keperawatan Sosial (PS) 2 membutuhkan sebuah pembaharuan dalam proses pembelajaran yaitu dengan menghadirkan media pembelajaran yang interaktif seperti game edukasi. Namun sayangnya sebagian besar siswa merasa bahwa mata-pelajaran sejarah kurang penting karena tidak memiliki korelasinya dengan kejuruan yang diambil. Hal ini semakin diperparah dengan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang interaktif dalam pembelajaran sejarah yang mengakibatkan kurangnya pemahaman siswa pada Capaian Pembelajaran (CP) ldquo Siswa mampu menganalisis Kerajaan Hindu-Buddha dalam ruang lingkup lokal nasional dan global rdquo . Oleh karena itu peneliti memutuskan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran sejarah yaitu Monopoly of The Hindu-Buddhist Kingdom (Mohibuking). Mohibuking merupakan media pembelajaran berbasis game edukasi yang didesain menyerupai permainan monopoli yang di dalamnya memiliki berbagai komponen permainan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan serta menguji efektivitas dari media Mohibuking yang di dalamnya memuat materi Kerajaan Sriwijaya Kerajaan Mataram Kuno Jawa bagian tengah Kerajaan Singhasari dan Kerajaan Majapahit. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan 10 tahap milik Sugiyono. Namun dalam penelitian ini peneliti tidak menggunakan tahapan akhir yaitu Produksi Massal karena keterbatasan waktu dan biaya. Sehingga tahapan penelitian ini menjadi (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk dan (10) produk akhir. Penelitian ini menghasilkan produk akhir berupa media pembelajaran Mohibuking yang didesain menyerupai permainan monopoli yang di dalamnya terdiri dari papan permainan kartu misi kartu harapan uang permainan dadu bermata enam buku panduan permainan dan buku khusus guru. Berdasarkan hasil validasi materi dan media menghasilkan skor 95 45% dan 94 23% kedua skor tersebut masuk dalam kategori sangat valid. Untuk ujicoba kelompok kecil dan kelompok besar menghasilkan skor 82 23% dan 92 13% kedua skor tersebut masuk dalam kategori sangat efektif. Berdasarkan hasil tersebut disimpulkan bahwa media pembelajaran Mohibuking dinilai valid dan efektif untuk diimplementasikan dalam pembelajaran sejarah di SMKN 2 Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418682 |
Actions (login required)
 |
View Item |