Kusumaningrum, Ajeng (2025) Relevansi penugasan penulisan sejarah keluarga pada materi historiografi kelas x: sintaks penugasan penulisan sejarah keluarga / Ajeng Kusumaningrum</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Perkembangan historiografi di Indonesia terus berkembang sesui dengan perkembangan zaman. Dalam pembelajaran sejarah historiografi menjadi bagian dari akhir penelitian sejarah. Namun belum banyak pendidik yang menerapkan strategi pembelajaran dengan memposisikan peserta didik sebagai pelaku sejarahnya sendiri. Sering sekali sejarah dipandang luas dan sulit dijangkau untuk mendapatkan berbagai sumber baik primer maupun sekunder. Penelitian sejarah dapat dilakukan peserta didik mulai dari yang bersinggungan dengan peserta didik salah satunya keluarga. Sejarah keluarga baru-baru ini menjadi topik menarik dalam kajian historiografi. Perubahan kurikulum pendidikan yang memunculkan banyak tantangan bagi pendidik maupun peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Maka dari itu tujuan penelitian ini untuk mengkaji mengenai relevansi penugasan penulisan sejarah keluarga pada materi historiografi kelas X dan memformulasikan dalam bentuk sintaks penugasan penulisan sejarah keluarga. Metode penelitian ini menggunakan studi pustaka dan wawancara dengan informan guna menjadi perbandingan mengenai metode penugasan penulisan sejarah keluarga pada materi historiografi kelas X. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ini menunjukkan tidak seluruh pendidik sejarah menerapkan penugasan penulisan sejarah keluarga pada materi historiografi kelas X. Hanya beberapa yang telah melakukan trial and error mengenai penugasan penulisan sejarah keluarga. Hingga didapatkan data bahwa sejarah keluarga relevan digunakan sebagai bagian akhir penelitian yakni historiografi. Jika melihat tujuan kurikulum pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk dapat berfikir kritis penulisan sejarah keluarga memposisikan peserta didik menjadi pelaku sejarahnya dan menemukan fakta baru dalam keluarganya. Dalam penelitian ini dari data yang diperoleh studi pustaka dan wawancara diformulasikan dalam bentuk sintaks penugasan penulisan sejarah keluarga yang tetap mengacu pada metode penelitian sejarah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S1 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418611 |
Actions (login required)
 |
View Item |