Sania, Nilna Minaha (2025) Pengaruh kecerdasan visual spasial terhadap hasil belajar geografi siswa pada materi pemetaan / Nilna Minaha Sania</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan visual-spasial terhadap hasil belajar geografi siswa pada materi pemetaan. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya kemampuan visual-spasial dalam mendukung proses berpikir spasial yang menjadi inti pembelajaran geografi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto dan metode korelasional. Subjek penelitian adalah 36 siswa kelas X E12 MAN 2 Kota Malang tahun ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data terdiri dari tes kecerdasan visual-spasial dan hasil belajar geografi yang didapatkan melalui penilaian harian bersama guru geografi. Uji validitas menghasilkan nilai r-hitung berkisar antara 0 835 hingga 0 947 sementara uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach rsquo s Alpha sebesar 0 938 menandakan bahwa instrumen sangat valid dan reliabel. Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan koefisien sebesar 0 765 yang berarti terdapat hubungan positif yang kuat antara kedua variabel. Analisis regresi sederhana menghasilkan persamaan Y -42 937 1 363X yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan satu satuan kecerdasan visual-spasial dapat meningkatkan hasil belajar sebesar 1 363 poin. Temuan ini menegaskan bahwa kecerdasan visual-spasial merupakan salah satu faktor penting yang memengaruhi keberhasilan belajar geografi. Oleh karena itu guru disarankan untuk mengintegrasikan media pembelajaran berbasis visual seperti peta digital infografis dan model 3D dalam proses pembelajaran guna mengembangkan potensi visual-spasial siswa serta meningkatkan efektivitas pemahaman konsep spasial dan pemetaan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 22 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418311 |
Actions (login required)
 |
View Item |