Ghuraba, Sumayya El (2025) Pengembangan media pembelajaran digital geografi berbasis articulate storyline pada materi siklus hidrologi / Sumayya El Ghuraba</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pembelajaran geografi pada materi siklus hidrologi masih banyak menggunakan metode konvensional yang bersifat satu arah. Pendekatan ini kurang mendukung pembelajaran aktif dan belum mampu memenuhi kebutuhan siswa yang beragam. Selain itu metode tersebut belum memanfaatkan potensi teknologi digital untuk membantu visualisasi dan pemahaman konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Articulate Storyline yang mendukung pembelajaran aktif dan memberikan rekomendasi praktis bagi guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis perancangan pengembangan penerapan dan evaluasi. Hasil validasi dari ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media ini layak digunakan. Uji coba terbatas kepada 10 siswa menunjukkan bahwa media berada dalam kategori sangat efisien. Setelah dilakukan revisi media diterapkan pada 33 siswa di kelas utama. Media ini mendukung pembelajaran yang aktif dan menunjukkan tingkat efisiensi yang tinggi. Media ini terbukti dapat meningkatkan partisipasi siswa dan menjadi alternatif pembelajaran yang relevan serta inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran geografi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S1 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/418041 |
Actions (login required)
 |
View Item |