Shaffiyyah, Rubbayyi (2025) Pengembangan Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Bentuk Flashcard sebagai Media Pembelajaran Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan Pada Siswa SMKN 1 Nganjuk Program Keahlian DPIB / Rubbayyi Shaffiyyah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Shaffiyyah Rubbayyi. 2025. Pengembangan Teknologi Augmented Reality (AR) dalam Bentuk Flashcard sebagai Media Pembelajaran Dasar-dasar konstruksi bangunan Pada Siswa SMKN 1 Nganjuk Program Keahlian DPIB. Skripsi. Departemen Teknik Sipil dan Perencanaan. Fakultas Teknik. Universitas Negeri Malang Pembimbing Muhammad Aris Ichwanto S.Pd M.A. Ph.D. Kata Kunci Augmented Reality Flashcard Media Pembelajaran SMK Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kompetensi teori dan praktik di Indonesia sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan pendidikan kejuruan yang optimal yaitu menghasilkan lulusan SMK yang memiliki keterampilan yang memadai. Media pembelajaran yang dianggap baik bagi siswa tingkat SMK ialah yaitu yang interaktif komunikatif serta memberikan siswa pengalaman belajar yang nyata sedangkan di SMK Negeri 1 Nganjuk siswa belum difasilitasi dengan media pembelajaran yang memenuhi kriteria-kriteria tersebut. Akibatnya siswa kurang memahami bagaimana konsep dasar pengenalan komponen struktur bangunan yang terdapat dalam mata pelajaran dasar-dasar konstruksi bangunan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut pengembangan teknologi augmented reality dalam bentuk flashcard diharapkan bisa meningkatkan kemauan siswa untuk mengikuti proses belajar mengajar menyediakan alat bantu belajar yang interaktif komunikatif dan memberikan siswa pengalaman belajar yang nyata. Tujuan dari penelitian ini ialah (1) merancang serta menghasilkan flashcard yang terintegrasi dengan teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran dasar-dasar konstruksi bangunan dan (2) mengetahui kelayakan flashcard yang terintegrasi dengan teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran bagi materi dasar-dasar konstruksi bangunan. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE atau (Analisis Desain Pengembangan Implementasi dan Evaluasi). Hasil perancangan dan pengembangan media bahan ajar berupa flashcard dengan teknologi augmented reality yang digunakan untuk mendukung pembelajaran siswa kelas X DPIB SMK Negeri 1 Nganjuk dalam mata pelajaran dasar-dasar konstruksi bangunan. Selain itu hasil analisis kelayakan menunjukkan hasil validasi oleh ahli yang terdiri dari ahli media dan ahli materi dengan persentase 93 33% dan 92 19% yang mengindikasikan bahwa flashcard ini sangat layak digunakan untuk mendukung pembelajaran. Adapun hasil uji lapangan yang dilakukan pada 72 siswa kelas X DPIB SMK Negeri 1 Nganjuk mendapatkan persentase sebesar 86% dimana hasil ini masuk pada kategori sangat layak. Dengan hasil ini flashcard dengan teknologi augmented reality terbukti layak digunakan untuk mednukung pembelajaran dasar-dasar konstruksi bangunan pada siswa kelas X DPIB di SMK Negeri 1 Nganjuk.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Sipil (TS) > S1 Pendidikan Teknik Bangunan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414827 |
Actions (login required)
 |
View Item |