Wafi, Reno Hibatul (2025) Persepsi tpack pada mahasiswa pendidikan akuntansi tingkat junior dan senior / Reno Hibatul Wafi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan persepsi Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) antara mahasiswa calon guru tingkat junior dan senior dalam program studi Pendidikan Akuntansi. TPACK merupakan kerangka pengetahuan yang mengintegrasikan teknologi pedagogi dan konten untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Studi ini menggunakan metode kuantitatif komparatif dengan sampel mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Malang angkatan 2023 (junior) dan 2021 (senior). Teknik pengambilan sampel dilakukan secara Proportionate Stratified Random Sampling dengan jumlah responden sebanyak 125 mahasiswa. Data dikumpulkan melalui angket berbasis skala Likert dan dianalisis menggunakan independent sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa senior memiliki pemahaman TPACK yang lebih tinggi dibandingkan mahasiswa junior terutama dalam aspek Technological Knowledge (TK). Faktor utama yang memengaruhi perbedaan ini adalah pengalaman akademik keterlibatan dalam program asistensi mengajar serta penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Mahasiswa junior masih berada dalam tahap awal pengenalan konsep TPACK dan mengalami keterbatasan dalam penerapan praktisnya. Temuan ini menguatkan teori bahwa pemahaman dan penguasaan TPACK berperan penting dalam kesiapan calon guru menghadapi tantangan mengajar di era digital.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/412936 |
Actions (login required)
 |
View Item |