Mareta, Ayu Lintang (2024) Pengaruh self efficacy dan literasi digital terhadap persepsi peserta didik tentang kemampuan berpikir kritis / Ayu Lintang Mareta</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan literasi digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksplanatori dengan melibatkan 186 siswa jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri 1 Malang. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self efficacy dan literasi digital secara simultan berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Secara parsial self efficacy dan literasi digital juga memberikan pengaruh positif yang signifikan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ketika siswa memiliki self efficacy dan literasi digital yang baik maka dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis mereka. Selain itu hasil analisis menunjukkan bahwa literasi digital memiliki dampak yang lebih besar terhadap kemampuan berpikir kritis dibandingkan self efficacy. Penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan self efficacy dan literasi digital di sekolah kejuruan untuk mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/412908 |
Actions (login required)
 |
View Item |