Centauriesma, Divadnya (2025) Pengembangan media microblog pada materi sistem saraf manusia untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas xi SMA Negeri 2 Blitar / Divadnya Centauriesma</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Materi sistem saraf manusia yang kompleks sering kali membuat siswa SMA merasa kesulitan karena keterbatasan waktu dan media pembelajaran yang monoton. Merancang media microblog berbasis instagram dapat mempermudah siswa dalam memahami konsep materi sistem saraf manusia serta meningkatkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menguji kelayakan media yang yang telah teruji kevalidan kepraktisan dan keefektifannya. Pengembangan menggunakan model Multimedia-Base Instructional Design menurut Lee amp Owens. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ahli materi 100 (sangat valid) ahli media 100 (sangat valid) guru biologi 96 (sangat valid) dan rerata nilai hasil uji coba produk 91 (sangat valid). Literasi digital meningkat secara signifikan dari hasil observasi literasi digital pada tiga kali pertemuan. Kelompok 1-3 dengan rerata nilai 91 (sangat baik) sedangkan pada kelompok 4-6 dengan rerata nilai 93 (sangat baik). Keterampilan berpikir kritis siswa meningkat berdasarkan hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test sebanyak 36 siswa menunjukkan perbedaan nilai yang positif antara hasil post-test dan pre-test. Berdasarkan hasil keseluruhan tersebut dapat disimpulkan bahwa media microblog berbasis instagram dapat digunakan sebagai media untuk meningkatkan literasi digital dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI SMAN 2 Blitar dan direkomendasikan sebagai media pembelajaran untuk materi sistem saraf manusia.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411660 |
Actions (login required)
 |
View Item |