Putri, Prima Ayu Hapsari (2025) Hubungan chatbot ai dan efikasi diri dengan keterampilan pemecahan masalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kediri dalam pembelajaran biologi / Prima Ayu Hapsari Putri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan chatbot AI terhadap efikasi diri dan keterampilan pemecahan masalah peserta didik di SMA Negeri 1 Kediri dalam pembelajaran biologi. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya penggunaan chatbot AI seperti ChatGPT dalam dunia pendidikan yang dapat berdampak positif maupun negatif terhadap aspek afektif dan kognitif peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek penelitian adalah 172 peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Kediri yang dipilih melalui teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner pengalaman pengguna chatbot AI skala efikasi diri angket dan tes keterampilan pemecahan masalah. Analisis data dilakukan melalui uji validitas reliabilitas normalitas linieritas dan regresi linier. Hasil penelitian menunjukkan bahwa chatbot AI memiliki pengaruh positif sedang terhadap keterampilan pemecahan masalah sebesar 0 510 sedangkan efikasi diri memberikan kontribusi positif rendah sebesar 0 194. Secara simultan kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 40 9% terhadap keterampilan pemecahan masalah dan chatbot AI juga memiliki pengaruh tidak langsung sebesar 12% melalui peningkatan efikasi diri. Temuan ini menunjukkan bahwa chatbot AI dapat memperkuat kemampuan mengidentifikasi masalah mengeksplorasi solusi serta mempertahankan dan menerapkan solusi secara logis. Meskipun demikian penggunaan AI seharusnya tidak menggantikan proses berpikir mandiri peserta didik melainkan difungsikan sebagai alat verifikasi dalam proses belajar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi pengembangan strategi pembelajaran biologi berbasis teknologi yang mendorong kemandirian dan tanggung jawab belajar peserta didik di era digital.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411652 |
Actions (login required)
 |
View Item |