Astuti, Indriyana Wahyu (2025) Penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan self-assessment untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif biologi di Kelas X-k SMAN 1 Talun / Indriyana Wahyu Astuti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif yang tinggi diperlukan untuk menghadapi tantangan global dan mendukung salah satu tujuan SDGs yaitu ldquo Pendidikan Berkualitas rdquo . Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mendeskripsikan penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan self-assessment untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif Biologi dari siswa kelas X-K SMAN 1 Talun. Pendekatan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif berjenis PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kedua variabel. Pada siklus I rerata skor posttest keterampilan berpikir kritis dari siswa kelas X-K berada di angka 3 3 (kategori cakap) kemudian meningkat menjadi 3 6 (kategori teladan) pada siklus II. Kenaikan skor n-gain juga terjadi pada setiap indikator keterampilan berpikir kritis siswa kelas X-K. Demikian pula skor n-gain hasil belajar kognitif yang meningkat dari 0 1088 pada siklus I menjadi 0 4735 pada siklus II. Temuan tersebut menghasilkan kesimpulan yaitu penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan self-assessment dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas X-K SMAN 1 Talun. Perlu adanya penambahan peer assessment selama melakukan penyelidikan agar setiap siswa memiliki kesadaran penuh akan pentingnya bekerja dalam kelompok serta untuk mengurangi tingkat subjektivitas dari hasil self-assessment siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411646 |
Actions (login required)
 |
View Item |