Jamil, Achmad Muktafi Shofhal (2025) Pengembangan Immune System ar Classroom melalui pembelajaran Discovery Learning untuk melatihkan kemampuan Literasi Kesehatan dan Motivasi Belajar siswa di SMA Nasional Malang / Achmad Muktafi Shofhal Jamil</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kesejahteraan didukung berbagai faktor salah satunya adalah kesehatan. Hasil analisis awal melalui angket kebutuhan dan wawancara di sekolah menunjukkan bahwa literasi kesehatan siswa cukup rendah. Literasi kesehatan membutuhkan pemahaman siswa secara menyeluruh atas materi yang berkaitan dengan kesehatan. Lingkungan belajar yang belum memadai berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa yang rendah. Teknologi augmented reality (AR) dipilih karena mampu memberikan pengalaman nyata kepada siswa pada materi sistem imun. Model discovery learning dipilih untuk mendukung teknologi AR dalam menunjang pemahaman konseptual siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa aplikasi immune system AR Classroom melalui pembelajaran discovery learning dengan kategori valid dan praktis untuk melatihkan kemampuan literasi kesehatan dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation and Evaluation) menurut Branch dengan realisasi penelitian sampai di tahap pengembangan (Development). Hasil pengembangan media menunjukkan validitas materi 100% validitas media 99 07% validitas perangkat media 100% uji praktikalitas guru 86% dan siswa 86 25%. Berdasarkan hasil tersebut media pembelajaran Immune System AR Classroom yang dihasilkan sangat valid dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem imun.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411538 |
Actions (login required)
 |
View Item |