Salsabila, Syifa (2025) Pengembangan bahan ajar hidrokarbon berbasis Explicit Scientific Inquiry Instruction (ESII) berorientasi literasi sains / Syifa Salsabila</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Literasi sains telah menjadi salah satu tujuan utama pendidikan berbagai negara termasuk Indonesia. Literasi sains adalah kemampuan seseorang untuk berpartisipasi aktif dalam diskursus ilmiah membuat keputusan berbasis bukti ilmiah dan menilai dampak teknologi atau sains terhadap kehidupan sosial dan lingkungan. Namun demikian studi PISA (Programme for International Student Assessment) menunjukkan bahwa pada tahun 2022 literasi sains siswa Indonesia masih jauh di bawah skor rata-rata negara-negara peserta program PISA. Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan literasi sains siswa adalah menyelenggarakan pembelajaran dengan luaran literasi sains. Salah satu model pembelajaran yang telah terbukti dapat meningkatkan literasi sains adalah Explicit Scientific Inquiry Instruction (ESII). Materi pelajaran yang banyak bersinggungan dengan isu-isu sosial ekonomi dan lingkungan adalah hidrokarbon. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar hidrokarbon berbasis Explicit Scientific Inquiry Instruction (ESII) berorientasi literasi sains yang layak menurut penilaian para ahli. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan R amp D (Research and Development) dengan model ADDIE dengan tahapan yaitu analisis (Analyze) desain (Design) pengembangan (Development). Validasi bahan ajar melibatkan 2 orang ahli 1 orang dosen kimia dan 1 orang guru kimia SMA. Sedangkan uji keterbacaan melibatkan 30 siswa kelas XII Program IPA. Hasil validasi menunjukkan bahan ajar yang dikembangan oleh peneliti dinyatakan sangat layak dan sangat baik dengan persentase rata-rata setiap aspek validasi ahli sebesar 94 24% dan uji keterbacaan sebesar 90 04%. Implikasi dari penelitian ini adalah bahan ajar hidrokarbon berbasis ESII hasil pengembangan ini layak untuk dilanjutkan ke tahap implementasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Mar 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411340 |
Actions (login required)
 |
View Item |