Sugiyanto, Dian Novita Angraeni (2025) Pengembangan bahan ajar digital materi konsep mol berbasis inkuiri terbimbing / Dian Novita Angraeni Sugiyanto</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Salah satu materi dalam mata pelajaran kimia ialah Konsep Mol. Materi ini dianggap abstrak karena peserta didik diharuskan menerapkan pemahaman konseptual dan algoritma. Konsep Mol merupakan materi dasar kimia yang harus dikuasai peserta didik untuk mendukung pemahaman konsep-konsep lain dalam ilmu kimia. Oleh karen itu perlu adanya penyusunan materi terkait Konsep Mol yang utuh terorganisir dan mudah dipahami. Diperlukan sumber belajar atau buku teks tentang Konsep Mol yang sesuai agar informasi yang diperoleh bisa bersifat sistematis lengkap tepat cepat dan akurat. Bahan ajar digital dipilih karena dapat diakses dimana saja tidak memerlukan ruang penyimpanan konten dapat diperbarui secara berkala dan cepat dan fitur di dalamnya yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang memberikan informasi tentang Konsep Mol secara lengkap dan terorganisir yang tervalidasi sebagai sumber belajar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan metode 4D yaitu Define Design Develop dan Disseminate. Tahap Define meliputi analisis pendahuluan analisis bahan kajian dan perumusan tujuan. Tahap Design meliputi mengkonstruksi bahan kajian menetapkan alat dan bahan dan menetapkan format bahan ajar. Tahap Develop meliputi menyusun bahan ajar menelaah bahan ajar merevisi bahan ajar memvalidasi bahan ajar merevisi kembali bahan ajar dan produk bahan ajar yang telah tervalidasi. penelitian ini terbatas sampai pada tahap Develop. Produk akhir bahan ajar yang dikembangkan berbentuk flipbooks dan ukuran kertas A4. Instrumen validasi yang digunakan berupa angket dengan skala Likert untuk respon. Hasil validasi masing-masing aspek performance (penampilan) sistematika dan content (isi) dan utility (kemanfaatan) sebesar 88 3% 96 7% dan 97 5%. Hasil analisis validasi oleh dosen dan guru menunjukkan persentase keseluruhan sebesar 94 2% yang mengindikasikan bahwa bahan ajar digital materi Konsep Mol berbasis inkuiri sangat layak digunakan sebagai sumber belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411338 |
Actions (login required)
 |
View Item |