Septiani, Arima (2025) Implementasi model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi hukum-hukum dasar kimia kelas x sman 6 kota malang / Arima Septiani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia Kelas X di salah satu SMA Kota Malang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Group Design. Dalam penelitian ini sebanyak 66 peserta didik menjadi sampel penelitian yang dipilih menggunakan teknik Convenience Sampling. Sampel terdiri dari 33 peserta didik kelas eksperimen dan 33 peserta didik kelas kontrol. Data penelitian ini dikumpulkan dengan melakukan tes tertulis berupa soal esai sebanyak 7 butir. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis dengan bantuan program SPSS 27. Berdasarkan penelitian ini didapatkan hasil uji Mann-Whitney U dengan nilai signifikansi sebesar 0 000 dimana nilai sig lt 0 05 yang mengindikasikan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Diperoleh hasil bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (78 91) dan kelas kontrol (70 09). Berdasarkan uji hipotesis terdapat pengaruh positif model pembelajaran discovery learning terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi Hukum-hukum Dasar Kimia.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410926 |
Actions (login required)
 |
View Item |