Representasi Matematis Siswa dengan Gaya Belajar Visual dalam Menyelesaikan Masalah Social Scientific Issues (SSI) / Echa Dwi Aprilia</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Representasi Matematis Siswa dengan Gaya Belajar Visual dalam Menyelesaikan Masalah Social Scientific Issues (SSI) / Echa Dwi Aprilia</p>

Aprilia, Echa Dwi (2025) Representasi Matematis Siswa dengan Gaya Belajar Visual dalam Menyelesaikan Masalah Social Scientific Issues (SSI) / Echa Dwi Aprilia</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan representasi matematis siswa dengan gaya belajar visual dalam menyelesaikan masalah Social Scientific Issues (SSI). Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif. Peneliti sebagai instrumen utama dalam penelitian dan didukung dengan instrumen soal tes tulis terkait masalah Social Scientific Issues (SSI) dan instrumen pedoman wawancara. Pengumpulan data yang digunakan peneliti meliputi pengisian angket gaya belajar tes tulis transkrip wawancara dan dokumentasi penelitian. Penelitian dilakukan di kelas VIII-G SMP Negeri 7 Malang yang sebanyak 28 siswa. Untuk mengetahui gaya belajar siswa peneliti memberikan angket gaya belajar kepada 28 siswa. Ternyata terdapat 12 siswa yang memiliki gaya belajar visual. Dari 12 siswa tersebut peneliti memberikan tes masalah Social Scientific Issues (SSI) untuk mengetahui representasi matematisnya. Dari hasil penelitian terdapat 2 siswa yang menggunakan 2 indikator representasi tidak lengkap 8 siswa yang menggunakan 3 indikator representasi tidak lengkap dan 2 siswa yang menggunakan 3 indikator representasi lengkap. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan 2 indikator representasi tidak lengkap belum dapat memenuhi indikator representasi simbolik dan verbal dengan lengkap siswa yang menggunakan 3 indikator representasi tidak lengkap belum memenuhi representasi visual simbolik dan verbal dengan lengkap dan siswa yang menggunakan 3 indikator representasi lengkap telah memenuhi semua indikator representasi visual simbolik dan verbal dengan lengkap.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika
Depositing User: library UM
Date Deposited: 21 Jan 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/409716

Actions (login required)

View Item View Item