Kemampuan mendongeng teks fabel siswa kelas vii SMPN 2 Bangil Kabupaten Pasuruan / Khoiril Ilma</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Kemampuan mendongeng teks fabel siswa kelas vii SMPN 2 Bangil Kabupaten Pasuruan / Khoiril Ilma</p>

Ilma, Khoiril (2025) Kemampuan mendongeng teks fabel siswa kelas vii SMPN 2 Bangil Kabupaten Pasuruan / Khoiril Ilma</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kemampuan mendongeng teks fabel dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VII di SMPN 2 Bangil Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dalam dua tahapan yaitu (1) pemberian tugas mendongeng berupa video kepada siswa (2) pengumpulan tugas mendongeng siswa. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif yakni dengan penggambaran data hasil analisis ke dalam rubrik analitik dengan skala kuantitatif (numerik) dan kualitatif (verbal). Hasil penelitian ini diketahui bahwa kemampuan mendongeng teks fabel siswa kelas VII SMPN 2 Bangil memiliki kelemahan dan kelebihan. kemampuan mendongeng dalam kategori sangat mampu sebanyak 2 siswa (2 8%). Kemampuan mendongeng dalam kategori mampu sebanyak 7 siswa (10%). Kemampuan mendongeng dalam kategori cukup mampu sebanyak 32 siswa (45 7%). Kemampuan mendongeng dalam kategori sangat mampu sebanyak 29 siswa (41 4%). Dengan demikian berdasarkan hasil perhitungan nilai rata-rata dapat disimpulkan bahwa kemampuan mendongeng teks fabel siswa kelas VII SMPN 2 Bangil Kabupaten Pasuruan berada pada kategori cukup mampu dengan perolehan nilai rata-rata sebesar 72 3.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah
Depositing User: library UM
Date Deposited: 19 Jun 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/407092

Actions (login required)

View Item View Item