Anggraeni, Yona (2025) Hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dengan sikap percaya diri siswa di SDN 2 Sentul / Yona Anggraeni</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Guru memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif di kelas. Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran adalah kompetensi pedagogik guru yaitu kemampuan guru dalam mengelola kelas menyampaikan materi dan memberikan bimbingan sesuai dengan kebutuhan siswa. Namun keberhasilan tersebut juga bergantung pada bagaimana siswa memersepsikan kompetensi guru mereka. Persepsi positif terhadap guru dapat meningkatkan motivasi belajar serta kepercayaan diri siswa untuk bertanya berpendapat dan menyelesaikan tugas dengan keyakinan. Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan hubungan kompetensi pedagogik guru berdasarkan persepsi siswa dan sikap percaya diri siswa serta mengetahui dan mendeskripsikan hubungan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dan sikap percaya diri siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional untuk mengetahui hubungan antara kompetensi pedagogik guru dan sikap percaya diri siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi yang diberikan kepada guru dan siswa kelas IV SDN 2 Sentul. Sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 53 siswa. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Pearson untuk melihat hubungan antara kedua variabel.Kompetensi pedagogik guru di SDN 2 Sentul berada dalam kategori sedang dengan persentase 68%. Indikator perencanaan pembelajaran memiliki skor tertinggi sedangkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran memiliki skor terendah. Sikap percaya diri siswa juga berada dalam kategori sedang dengan persentase 58%. Indikator keyakinan diri memiliki skor tertinggi sedangkan indikator ketahanan diri memiliki skor terendah. Hubungan antara kedua variabel menunjukkan hasil yang signifikan dengan nilai signifikansi 0 000 lt 0 05 dan koefisien korelasi sebesar 0 725. Hal ini berarti semakin baik persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik gurunya semakin baik pula sikap percaya diri siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Mar 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405883 |
Actions (login required)
 |
View Item |