Nadea (2025) Pengembangan e-modul mata pelajaran IPAS pada tema indahnya keberagaman budaya lokal Blitar Kelas iv SD / Nadea</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pengenalan budaya perlu dilakukan kepada siswa sekolah dasar hal ini disebabkan karena mulai lunturnya budaya lokal yang diakibatkan oleh kemajuan teknologi. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengembangkan produk berupa e-modul mata pelajaran IPAS pada tema indahnya keberagaman budaya lokal Blitar kelas IV SD. Pengembangan dilakukan menggunakan metode research and Development (R amp D) dengan model ADDIE yang mencangkup lima tahapan yaitu analyze design development implementation evaluation. Berdasarkan hasil analisis bahan ajar yang tersedia kurang memuat budaya lokal Blitar oleh karena itu diperlukan inovasi sebuah bahan ajar e-modul yang praktis dan menarik untuk peserta didik. Hasil validasi para ahli mendapatkan rata-rata mencapai 88 89% kategori sangat valid dimana presentase oleh ahli materi 83 12% serta ahli bahan ajar 94 8%. Hasil uji kepraktisan dan kemenarikan oleh pengguna (guru) mencapai 89 28% kategori sangat praktis dan menarik. Selanjutnya uji kepraktisan dan kemenarikan oleh siswa mendapatkan rata-rata 86 5% kategori sangat praktis dan menarik dimana hasil uji skala kecil memperoleh presentase 81% serta uji skala besar 92%. Dari hasil kelayakan dan keberhasilan uji coba dapat disimpulkan bahwa ahli materi dan ahli bahan ajar berpendapat bahwa pengembangan e-modul tema indahnya keberagaman budaya lokal Blitar ini sangat valid bermanfaat dan menarik bagi guru dan siswa serta layak untuk dimanfaatkan sebagai bahan ajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Mar 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405882 |
Actions (login required)
 |
View Item |