Rahman, Richa Akbarrokah Dewi (2024) Pengembangan E-LKPD menggunakan website liveworksheet pada mata pelajaran IPS kelas IV di Sekolah Dasar / Richa Akbarrokah Dewi Rahman</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk membuat produk dalam bentuk E-LKPD IPS menggunakan website liveworksheet pada materi peninggalan sejarah kerajaan hindu-buddha dan islam sehingga sesuai untuk dalam pembelajaran IPS terutama untuk siswa kelas IV SD. Analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi adalah fase penelitian pengembangan model ADDIE. E-LKPD yang telah diselesaikan dan kemudian dievaluasi untuk kelayakannya oleh ahli materi bahan ajar dan teknologi pembelajaran. Hasil penilaian ahli materi sebesar 95 55% dan penilaian ahli teknologi pembelajaran sebesar 95%. Hasil studi ahli bahan ajar memperoleh presentase 77 78%. Hal ini menunjukkan bahwa kategori E-LKPD IPS yang dikembangkan sangat layak digunakan. E-LKPD IPS divalidasi oleh validator diuji lebih lanjut pada pengguna. Di SDN Prigen 1 subjek uji coba terdiri dari 23 siswa dan 1 guru kelas IV. Menurut hasil uji coba presentase guru sebesar 96% adalah sangat layak. Uji coba skala kecil dan besar dilaksanakan dua tahap dan peserta didik memperoleh nilai 81 6% dan 85 3% masing-masing yang menunjukkan bahwa sangat layak. Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa E-LKPD IPS menggunakan website liveworksheet pada materi peninggalan sejarah kerajaan hindu-buddha dan islam yang dikembangkan bahan ajar yang baik materi dan teknologi pembelajaran untuk diterapkan pada pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405643 |
Actions (login required)
 |
View Item |