Pengaruh penggunaan game edukasi kahoot! sebagai digital game based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas iv sekolah dasar / Ni Made Widayanti</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh penggunaan game edukasi kahoot! sebagai digital game based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas iv sekolah dasar / Ni Made Widayanti</p>

Widayanti, Ni Made (2024) Pengaruh penggunaan game edukasi kahoot! sebagai digital game based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik kelas iv sekolah dasar / Ni Made Widayanti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pembelajaran berbasis permainan digital (DGBL) telah dianggap sebagai metode pembelajaran yang menarik untuk mendorong pembelajaran dan motivasi peserta didik. Salah satu aplikasi pembelajaran berbasis DGBL yang digunakan oleh guru ketika mengajar yaitu Kahoot . Kahoot adalah permainan berbasis platform pembelajaran yang digunakan untuk meninjau pengetahuan peserta didik untuk penilaian formatif atau sebagai jeda dari kegiatan kelas tradisional. Platform Kahoot adalah salah satu yang paling populer dalam pembelajaran berbasis game. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Eksperimental Design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pretest-Posttest Control Group Design dalam design ini terdapat dua kelompok yang dipilih secara random kemudian diberikan pretest untuk mengetahui keadaaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas IV A yang merupakan kelas eksperimen dengan diberikan pembelajaran digital based learning berbantuan aplikasi kahoot dan kelas IV C merupakan kelas kontrol yang tidak diberikan perlakuan. Berdasarkan tabel hasil uji hipotesis diketahui bahwa p-value sebesar 0 04. Karena nilai p ini lebih kecil dari 0 05 (p lt 0 05) maka H0 ditolak dan H1 diterima. Ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan game edukasi Kahoot sebagai digital game based learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik. Dengan kata lain penerapan Kahoot dalam proses pembelajaran matematika terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: library UM
Date Deposited: 21 Aug 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/405622

Actions (login required)

View Item View Item