Ananda, Talsa Yulia (2025) Pengaruh penerapan media digital kahoot! dan wordwall terhadap pemahaman konsep materi bilangan cacah Kelas iv peserta didik di Sekolah Dasar / Talsa Yulia Ananda</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian yang penulis lakukan memiliki latar belakang terdapat adanya permasalahan terkait media pembelajaran di SDN 02 Kenongorejo yang masih belum memanfaatkan perkembangan teknologi yang ada. Penelitian yang dilakukan memiliki tujuan menganalisa pengaruh media digital Kahoot serta Wordwall terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi bilangan cacah kelas IV Sekolah Dasar. Metode kuantitatif dengan desain kelompok kontrol pretes-postes dan jenis kuasi-eksperimen diterapkan dalam penelitian ini. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN 02 Kenongorejo. Data dikumpulkan melalui teknik tes yang meliputi pelaksanaan pretes dan postes maupun observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya terdapat pengaruh secara signifikan penerapan media digital Kahoot dan Wordwall terhadap pemahaman konsep materi bilangan cacah peserta didik kelas IV SDN 02 Kenongorejo. Penelitian ini menyoroti pentingnya integrasi teknologi dalam media pembelajaran dalam peningkatan efektivitas pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik dan interaktif seperti Kahoot dan Wordwall terbukti dapat meningkatkan keterlibatan peserta didik dan pemahaman konsep. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan inovasi pembelajaran pada sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404459 |
Actions (login required)
 |
View Item |