Pengaruh karakteristik individu dan motivasi belajar terhadap self efficacy peserta paket C di pusat kegiatan belajar Masyarakat As Salam Pasuruan / Laila Tuzibah</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh karakteristik individu dan motivasi belajar terhadap self efficacy peserta paket C di pusat kegiatan belajar Masyarakat As Salam Pasuruan / Laila Tuzibah</p>

Tuzibah, Laila (2025) Pengaruh karakteristik individu dan motivasi belajar terhadap self efficacy peserta paket C di pusat kegiatan belajar Masyarakat As Salam Pasuruan / Laila Tuzibah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Self efficacy pada warga belajar paket C penting untuk diteliti karenamengacu pada tingkat keyakinan dan kemampuan setiap warga belajar. Penelitian inibertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh karakteristik individu terhadap selfefficacy peserta paket C di PKBM As Salam Pasuruan (2) mengetahui pengaruhmotivasi belajar terhadap self efficacy peserta paket C di PKBM As Salam Pasuruan (3) pengaruh karakteristik individu dan motivasi belajar terhadap self efficacypeserta paket C di PKBM As Salam Pasuruan secara bersama-sama.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangankorelasi. Populasi yang diambil peneliti yaitu peserta paket c di PKBM As Salamdengan pengambilan sampel melalui teknik probability sampling model randomsampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner yangdibagikan kepada peserta paket c dengan jenis analisis regresi linier berganda.Hasil penelitian menunjukkan karakteristik inividu pada kategoriberpengaruh positif signifikan dengan nilai koefisien sebesar 0 720 motivasi belajarmenunjukkan pada kategori berpengaruh positif signifikan dengan nilai koefisiensebesar 0 693 dan karakteristik individu bersama-sama motivasi belajarmenunjukkan berpengaruh signifikan terhadap self efficacy peserta paket c dengannilai f-hitung 97 824 gt 2 23.Saran bagi lembaga untuk memberikan apresiasi atau penghargaan kepadapeserta yang telah berhasil menyelesaikan pendidikan kesetaraan di tengah berbagaitantangan dan kesulitan hidup. Bagi tutor diharapkan untuk melakukan kegiatanpengembangan diri seperti seminar yang dapat diikuti oleh peserta. Kemudian bagipeneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan variabel selain karakteristikindividu dan motivasi belajar dikarenakan masih banyak variabel lainnya yangmempunyai keterkaitan dengan self efficacy.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Sekolah (PLS) > S1 Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User: library UM
Date Deposited: 22 Jan 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/403821

Actions (login required)

View Item View Item