Hubungan antara tingkat pemahaman siswa terhadap online public access catalog (opac) dan frekuensi penggunaannya di Sabhayatama Pustaka SMAN 2 Malang / Ayu Sukma</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Hubungan antara tingkat pemahaman siswa terhadap online public access catalog (opac) dan frekuensi penggunaannya di Sabhayatama Pustaka SMAN 2 Malang / Ayu Sukma</p>

Sukma, Ayu (2024) Hubungan antara tingkat pemahaman siswa terhadap online public access catalog (opac) dan frekuensi penggunaannya di Sabhayatama Pustaka SMAN 2 Malang / Ayu Sukma</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

p Perpustakaan Sabhayatama Pustaka SMAN 2 Malang telah mengadopsi OPAC untuk meningkatkan akses informasi bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman dan frekuensi penggunaan OPAC oleh siswa serta menganalisis hubungan keduanya. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan teknik korelasi Pearson pada sampel 100 siswa yang diambil melalui purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap OPAC bervariasi namun sebagian besar telah memiliki pemahaman yang cukup baik. Frekuensi penggunaan OPAC juga bervariasi dan dipengaruhi oleh pemahaman siswa serta faktor eksternal seperti kesadaran informasi dan kemudahan akses. Analisis korelasi menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara pemahaman dan frekuensi penggunaan OPAC (r 0 520 p lt 0 05). Temuan ini mengindikasikan bahwa peningkatan pemahaman siswa akan berdampak positif pada pemanfaatan OPAC. Berdasarkan hasil penelitian disarankan untuk menyelenggarakan program pelatihan yang lebih intensif dan berkelanjutan serta melakukan evaluasi berkala untuk memastikan efektivitas penggunaan OPAC di perpustakaan. /p

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Indonesia (IND) > S1 Ilmu Perpustakaan
Depositing User: library UM
Date Deposited: 11 Oct 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/393304

Actions (login required)

View Item View Item