Khofifah, Oktafiana (2024) Pengembangan Strategi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Tradisional Domikado Kartu untuk Mengelola Keterbukaan Diri Siswa SMP / Oktafiana Khofifah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Masa sekolah merupakan masa dimana peserta didik menuntut ilmu untuk mengembangan keterampilan dalam bidang sosial. Siswa yang memasuki masa perkembangan diharapkan memiliki keterampilan sosial yang dikuasai dengan baik. Keterampilan sosial yang perlu dikembangkan yaitu keterbukaan diri atau sering disebut self-disclosure. Oleh sebab itu perlu dilakukan upaya agar siswa SMP mampu mengelola keterbukaan diri dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional domikado kartu yang menarik antusias siswa untuk mempelajari topik keterbukaan diri. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan strategi bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional domikado kartu untuk mengelola keterbukaan diri siswa SMP dengan produk berupa media kartu dan buku panduan. Produk hasil penelitian dan pengembangan dapat digunakan sebagai salah satu layanan bimbingan kelompok oleh guru BK atau konselor di sekolah.Model penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R amp D). Model ini terdiri atas lima langkah yaitu (1) analisis (2) perancangan (3) pengembangan (4) implementasi dan (5) evaluasi. Subjek penelitian yaitu dua ahli materi yang merupakan dosen Departemen Bimbingan dan Konseling UM dua ahli media yang merupakan dosen Departemen Teknologi Pendidikan UM dan dua calon pengguna yang merupakan guru BK atau konselor SMPN 1 Kota Blitar. Instrumen uji ahli terdiri dari uji ahli materi uji ahli media dan uji calon pengguna. Untuk pengolahan data numerikal hasil uji ahli materi uji ahli media dan calon pengguna menggunakan analisis inter-rater-agreement dan data verbal dari kolom saran perbaikan dari ahli materi ahli media dan calon pengguna. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk strategi bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional domikado kartu berupa media kartu dan buku panduan. Produk ini ditujukan untuk konselor dan telah melalui proses uji ahli materi ahli media dan calon pengguna. Produk tersebut dinilai berdasarkan empat aspek yaitu aspek ketepatan aspek kegunaan aspek kemenarikan dan aspek kemudahan. Berdasarkan penilaian uji ahli dan calon pengguna didapatkan skor yaitu uji ahli materi dengan skor 1 00 uji ahli media dengan skor 1 00 dan calon pengguna dengan skor 1 00. Pada perolehan skor tersebut termasuk pada kategori validitas sangat tinggi. Berdasarkan hasil dari penilaian uji ahli materi ahli media dan calon pengguna dapat disebutkan bahwa produk pengembangan strategi bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional domikado kartu berupa media kartu dan buku panduan dalam kategori berterima sangat tepat sangat berguna sangat menarik dan sangat mudah. Saran bagi konselor produk tersebut dapat dimanfaatkan oleh konselor sebagai salah satu layanan bimbingan kelompok untuk mengelola dan meningkatkan keterbukaan diri siswa SMP. Saran bagi peneliti selanjutnya produk pengembangan ini dapat diujikan keefektifannya dikarenakan produk ini masih terbatas pada tahap penelitian dan pengembangan evaluasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Bimbingan dan Konseling (BK) > S1 Bimbingan dan Konseling |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jan 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/392392 |
Actions (login required)
 |
View Item |