Mustika, Fitria (2025) Pengembangan e-modul pembelajaran mitigasi pemanasan global melalui penanaman nilai karakter peduli lingkungan wilayah ekosistem mangrove / Fitria Mustika</p>. Doctoral thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pengembangan e-modul mangrove sebagai mitigasi pemanasan global bertujuan untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa dalam memperoleh pemahaman mendalam mengenai peran mangrove dalam mitigasi pemanasan global. Di Kota Langsa ekosistem mangrove mengalami degradasi akibat konversi lahan menjadi tambak dan penebangan liar untuk produksi arang. Sebagai penyerap CO mangrove berperan penting dalam upaya mitigasi iklim. Oleh karena itu mahasiswa perlu dibekali karakter peduli lingkungan guna menumbuhkan kesadaran dan tindakan nyata dalam menjaga kelestarian mangrove. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi kebutuhan pengembangan e-modul mitigasi pemanasan global (2) mengembangkan e-modul berbasis karakter peduli lingkungan pada ekosistem mangrove (3) menilai kelayakan e-modul berdasarkan validasi ahli materi dan media serta (4) menganalisis kepraktisan dan keefektifan e-modul dalam pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model Plomp (2013) yang mencakup tiga tahap preliminary research prototyping dan assessment. Tahap awal mencakup analisis kebutuhan studi kurikulum dan identifikasi karakteristik mahasiswa. Tahap prototyping melibatkan perancangan e-modul berbasis problem-based learning dengan konteks mangrove Kuala Langsa. Tahap assessment dilakukan melalui validasi ahli uji kepraktisan dan uji keefektifan menggunakan instrumen terstandar melalui pretest dan posttest. Hasil menunjukkan bahwa e-modul memenuhi kriteria valid praktis dan efektif. Validasi ahli menyatakan isi dan desain modul layak digunakan. Uji kepraktisan memperoleh skor 85% (sangat praktis) dan uji keefektifan menghasilkan N-Gain 0 72 (kategori tinggi) dengan peningkatan signifikan pada pengetahuan keterampilan dan sikap peduli lingkungan mahasiswa. E-modul dilengkapi desain visual menarik navigasi intuitif serta fitur interaktif seperti flipbook yang mendukung pembelajaran fleksibel daring maupun luring. Temuan ini sejalan dengan teori Multimedia Learning Mayer pembelajaran kontekstual Vygotsky dan struktur kognitif Piaget. Secara keseluruhan penelitian ini menunjukkan bahwa e-modul tidak hanya meningkatkan pemahaman kognitif mahasiswa tetapi juga berkontribusi dalam pembentukan sikap peduli lingkungan dan mendorong tindakan nyata konservasi mangrove.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Geografi (GEO) > S3 Pendidikan Geografi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 05 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/392007 |
Actions (login required)
 |
View Item |