Alfahmi, Moch Nizam (2025) Pengembangan media pembelajaran website sejarah eling-eling Peniwen dan pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir historis dan minat belajar mahasiswa S1 Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Malang / Moch Nizam Alfahmi</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Historiografi nasional sering menggambarkan periode revolusi sebagai periode sakral dimana rakyat Indonesia bersatu mempertahankan kemerdekaan. Namun historiografi ini mendapat kritik karena dianggap menyempit dalam bingkai perspektif heroisme dan patriotisme. Salah satu peristiwa periode ini yang menjadi sorotan adalah peristiwa Peniwen. Peristiwa ini dikenal sebagai tragedi penyerangan tenaga kesahatan oleh tentara Belanda. Dalam rangka mengenang para pahlawan yang gugur didirikan monumen dan serangkaian peringatan oleh berbagai pihak serta penulisan sejarah peristiwa ini. Namun nyatanya peristiwa Peniwen tidak hanya terbatas pada peringatan dan monumen. Masih terdapat banyak narasi lain yang selama ini tidak banyak muncul misalnya kekerasan perempuan pengalaman individu dan berbagai perspektif lain yang tidak tunggal. Berkembangnya perspektif sejarah Peniwen ini juga memunculkan sumber-sumber yang sebelumnya tidak banyak diperhatikan sehingga memiliki potensi untuk menjadi materi pembelajaran. Namun diperlukan upaya lebih untuk membawa potensi ini kedalam pembelajaran. Salah satu upaya yang bisa dilakukan adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang sesuai dengan mahasiswa. Berdasarkan analisis kebutuhan pada kelas Pengantar Ilmu Sejarah UM salah satu materi yang dipelajari adalah kemampuan berpikir historis. Sumber-sumber Peniwen dapat menjadi bahan yang cocok untuk membantu mahasiswa mengembangkan kemampuan ini. Namun jika melihat karakteristik gaya belajar yang beragam dan kecenderungan mahasiswa untuk memilih media digital maka perlu media yang cocok untuk mengakomodir sumber-sumber tersebut. Selain itu pengetahuan dan minat mahasiswa pada topik-topik aternatif seperti kekerasan dan perempuan juga tergolong minim. Media website merupakan bentuk yang dapat menjawab tantangan ini. Website mampu memuat berbagai konten baik berupa teks audio visual maupun audiovisual untuk memfasilitasi mahasiswa dalam belajar. Melalui media ini mahasiswa dapat belajar dengan banyak bahan materi dan banyak cara sesuai dengan preferensi mereka. Penelitian ini berupaya mengembangakan media pembelajaran website bernama Eling-Eling Peniwen. Metode yang digunakan adalah penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari analyze design develop implement dan evaluate. Selain mengembangkan produk media pembelajaran penelitian ini juga melakukan uji validitas dan uji efektifitas media pada kemampuan berpikir historis dan minat belajar. Hasil yang didapatkan menunjukkan pengembangan produk media pembelajaran ini teruji validitasnya. Pada uji validasi materi mendapatkan skor 83% dan uji validasi media mendapat skor 84 62% sehingga dapat disimpulkan media ini valid untuk diterapkan dalam pembelajaran. Selain itu media pembelajaran yang dikembangkan juga berpengaruh pada kemampuan berpikir historis dan minat belajar mahasiswa. Pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan eksperimen menunjukkan perbedaan yang signifikan. Kelas eksperimen menunjukkan peningkatan kemampuan berpikir historis dan minat belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Sementara temuan lain menunjukkan adanya pergeseran minat belajar sejarah mahasiswa pada topik yang selama ini belum mereka ketahui.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial (FIS) > Departemen Sejarah (SEJ) > S2 Pendidikan Sejarah |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/391433 |
Actions (login required)
 |
View Item |