Prasetyo, Eko Yuli (2012) Pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 3 Batu / Eko Yuli Prastyo. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata kunci kompetensi pedagogik kompetensi profesional hasil belajar Guru memiliki peranan penting dalam dunia pendidikan. Karena guru memegang kunci dalam pendidikan dan pengajaran di sekolah. Guru adalah pihak yang paling dekat berhubungan dengan siswa dalam pelaksanaan pendidikan sehari-hari.Guru yang profesional adalah guru yang mempunyai sejumlah kompetensi yang dapat menunjang tugasnya yang meliputi kompetensi pendagogik kompetensi profesional kompetensi sosial maupun kompetensi pribadi.Kompetensi Pedagogik dan kompetensi profesional merupakan salah satu jenis kompetensi yang mutlak perlu dikuasai guru. Kompetensi Pedagogik dan kompetensi profesional pada dasarnya adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi Pedagogik dan kompetensi profesional merupakan kompetensi khas yang akan membedakan guru dengan profesi lainnya. Untuk mengetahui fokus dari penelitian ini maka peneliti merumuskan masalah sebagai berikut.(1) Apakah ada pengaruh kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 3 Batu.(2) Apakah ada pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 3 Batu.(3)Apakah ada pengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 3 Batu. Dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif.Sedangkan analisis regresi linier berganda untuk mengetahui besarnya pengaruh antara persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan profesional guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 3 Batu.Hasil analisis data menunjukkan bahwa secara parsial terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar pada persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan profesional guru. Sedangkan secara simultan dari hasil uji F diketahui besaran probabilitas menunjukkan bahwa kompetensi pedagogik dan professional guru terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar. Maka saran yang dapat di ajukan adalah (1) Para Guru sebaiknya meningkatkan kompetensi pedagogik maupun profesional karena guru yang menguasai bahan pelajaran mampu mengelola proses belajar mengajar dan mengelola kelas dapat meningkatkan hasil belajar siswa.(2) Hendaknya siswa membiasakan diri untuk terus belajar sebagai suatu kebutuhan sehingga akan tertanam motivasi belajar yang tinggi untuk terus belajar.(3) Bagi peneliti lain diharapkan dalam melakukan penelitian tidak hanya memfokuskan pada kompetensi pedagogik guru dan kompetensi profesional guru tetapi juga variabel-variabel lain.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Oct 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/39128 |
Actions (login required)
 |
View Item |