Muawanah, Umi (2009) Pengaruh minat pada profesi guru ekonomi dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang / Umi Muawanah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
ABSTRAK Muawanah Umi. 2008. Pengaruh Minat pada Profesi Guru Ekonomi dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Ekonomi Pembangunan. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Agung Haryono S.E. Ak. M.P. (II) Dr. Nasikh S.E. M.P. M.Pd. Kata Kunci minat pada profesi Guru Ekonomi motivasi belajar prestasi belajar Prestasi belajar yang maksimal merupakan jalan yang dapat memudahkan proses kelanjutan studi dan dalam mencapai cita-cita. Sama halnya dengan usaha untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal usaha untuk mengatasi kesulitan belajar pun tidak mudah dilakukan karena proses belajar merupakan suatu proses yang kompleks dan dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor-faktor tersebut antara lain minat dan motivasi. Jika minat dan motivasi belajar mahasiswa tidak maksimal maka prestasi belajarpun juga tidak maksimal dan sebaliknya. Hal inilah yang mendasari dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pengaruh antara minat pada profesi Guru Ekonomi terhadap prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (UM) 2) pengaruh antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (UM) 3) pengaruh antara minat pada profesi Guru Ekonomi dan motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (UM). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Sedangkan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2005 2006 2007 dengan jumlah sampel 122 mahasiswa. Data dikumpulkan dengan cara pemberian angket/kuesioner kepada responden. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eks post facto dengan analisis regresi ganda. Hasil penelitian ini bahwa secara simultan maupun parsial minat pada profesi guru ekonomi dan motivasi belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar sumbangan efektif variabel sebesar 28 73% dan untuk variabel memberikan sumbangan efektif sebesar 21 72%. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disarankan agar mahasiswa meningkatkan minatnya pada profesi Guru Ekonomi dengan cara antara lain mempelajari dan menyenangi hal-hal yang berhubungan dengan profesi Guru dan dosen diharapkan menanamkan jiwa-jiwa idealisme guru sehingga merasa bangga terhadap profesi guru. Untuk mendukung hal tersebut pihak FE dapat meningkatkan kualitas sarana pembelajaran dan menciptakan lingkungan yang nyaman sebagai tempat belajar sehingga mahasiswa lebih termotivasi untuk belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Apr 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38614 |
Actions (login required)
 |
View Item |