Nadliroh, Lilik Lathifatun (2009) Peranan koperasi sekolah sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi di SMA Negeri 1 Malang / Lilik Lathifatun Nadliroh. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Gerakan memasyarakatkan koperasi di Indonesia berkaitan erat dengan amanat pasal 33 ayat 1 UUD 1945 yang secara implisit mengandung arti bahwa koperasi sebagai suatu inovasi yang diamanatkan untuk dimasyarakatkan. Sedangkan untuk memasyarakatkan koperasi di perlukan adanya peran dari pendidikan. Koperasi sekolah adalah wadah yang cocok untuk mengaktualisasikan paham ekonomi Indonesia dalam kehidupan sehari-hari siswa. Namun pada kenyataannya ada beberapa kendala yang menyebabkan belum mapan dan mantapnya keberadaan koperasi sekolah. Berdasarkan latar belakang tersebut masalah pokok yang diajukan dalam penelitian ini adalah peranan koperasi sekolah sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi di SMAN 1 Malang. Secara rinci dapat dijabarkan sebagai berikut. (1) Bagaimanakah peranan koperasi sekolah SMA Negeri 1 Malang sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi berdasarkan pandangan kepala sekolah guru pembina koperasi sekolah guru bidang studi koperasi sekolah dan siswa di SMAN 1 Malang (2) Program-program apa yang dimiliki koperasi sekolah SMAN 1 Malang dalam mengoptimalkan peranannya sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi (3) Kendala-kendala apa yang dihadapi koperasi sekolah SMAN 1 Malang dalam mengoptimalkan peranannya sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi dan (4) Upaya-upaya apa yang dilakukan koperasi sekolah SMAN 1 Malang untuk mengatasi berbagai kendala dalam mengoptimalkan peranannya sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi . Dalam penelitian ini rancangan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sedangkan metode penelitian yang dipakai adalah wawancara dokumentasi dan angket. Populasinya adalah seluruh kelas X dan kelas XI SMAN 1 Malang yang berjumlah 576 siswa. Karena populasinya lebih dari 100 maka diambil 15%-nya sehingga jumlah sampelnya sebanyak 81 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa koperasi sekolah SMAN 1 Malang sudah berperan baik sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi bagi para siswanya. Hal ini dapat dibuktikan bahwa 66 67% (54 siswa) menjawab setuju dari pernyataan yang diajukan oleh peneliti. Hasil penelitian tersebut juga didukung dari sumber data yang diperoleh dari wawancara dan dokumentasi. Sedangkan kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian tersebut bahwa ada kesamaan visi dari pihak-pihak yang bertanggung jawab atas keberadaan koperasi sekolah. Sehingga siswa pun sudah terlibat dalam kegiatan organisasi maupun usaha koperasi sekolah. Adapun kendala yang dialami tidak terlalu rumit sebagai tanda bahwa koperasi sekolah SMAN 1 Malang sudah tergolong mantap dan mapan sehingga usaha dalam mengatasi kendala tersebut adalah untuk memperlancar pelaksanaan misi dalam mencapai visi koperasi sekolah. Saran yang dikemukakan peneliti antara lain (1) Diperlukan kerjasama antara kepala sekolah guru pembina koperasi sekolah guru bidang studi koperasi sekolah dan siswa dalam mengoptimalkan peranan koperasi sekolah SMAN 1 Malang sebagai laboratorium praktik belajar berkoperasi (2) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat lebih dalam lagi menggali informasi tentang keberadaan koperasi sekolah agar dapat diketahui seberapa besar tercapainya cita-cita pemerintah untuk memasyarakatkan koperasi sekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jul 2009 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2009 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/38584 |
Actions (login required)
 |
View Item |