Wisakti, Rifky Primanda (2024) Pengembangan mobile app terintegrasi career adaptability di era revolusi industri 4.0 untuk kebutuhan social adjustment dan vocational skill pada siswa kelas xii tkr smkn pasirian / Rifky Primanda Wisakti</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
RINGKASAN Wisakti Rifky. 2024. Pengembangan Mobile App Terintegrasi Career Adaptability Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Kebutuhan Social Adjustment Dan Vocational Skill Pada Siswa Kelas XII TKR SMKN Pasirian. Skripsi Departemen Teknik Mesin Dan Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. H. Agus Sholah M.Pd. (II) Andika Bagus Nur Rahma Putra S.Pd M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Mobile App Terintegrasi Career Adaptability Social Adjustment Vocational Skill Teknologi digital merupakan sarana untuk menunjang siswa dalam proses perkembangan pendidikan. Teknologi digital merupakan aspek sangat penting dalam proses perkembangan pendidikan sebab penggunaan teknologi digital dapat membantu siswa memahami penilaian diri dengan lebih mudah dan efektif. Oleh karena itu guru dan tenaga didik harus bisa memilih dan memanfaatkan teknologi digital yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Perkembangan zaman yang semakin maju dan karakteristik siswa yang menyukai teknologi terbaru membuat guru dituntut untuk memanfaatkan teknologi yang mampu mendukung siswa dalam proses pendidikannya lebih efektif. Sehingga diperlukan pengembangan media pendidikan yang sesuai dengan karakteristik siswa. Terkhusus siswa kelas XII yang akan melanjutkan masanya ke jenjang karir diperlukan kesiapan secara psikis dalam beradaptasi dengan tuntutan pekerjaan baik secara lingkungan sosial dan kemampuan vokasinya dengan pemahaman atas penilaian dirinya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan media pendidikan menggunakan model ADDIE. (Analysis Design Development Implementation and Evaluation). Selain itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan dari media pendidikan yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah ahli media dan ahli materi uji coba baik skala kecil (15 siswa) maupun besar (35 siswa) untuk mengetahui respon terhadap media yang dikembangkan. Data yang didapatkan baik dari ahli media ahli materi dan siswa data kualitatif dan kuantitatif dianalisa untuk data hasil pre-posttest siswa menggunakan uji t-test dengan taraf signifikasi 0 05. Hasil dari penelitian ini yaitu dari validasi ahli media mendapatkan skor 95% ahli materi 1 mendapatkan skor 100% setelah revisi ahli materi 2 mendapatkan skor 98% dan respon siswa mendapatkan skor 96%. Selanjutnya hasil keefektifan media pendidikan untuk kebutuhan social adjustment dan vocational didapatkan untuk persebaran data normal dan homogen dan hasil uji T-test hasil pre-postest social adjustment (sig.1-tailed) signifikan. Sedangkan untuk untuk persebaran data normal dan homogen dan hasil uji T-test hasil pre-postest vocational skill (sig.1-tailed) signifikan. Maka dengan data tersebut dinyatakan bahwa inovasi mobile app terintegrasi career adaptability dapat membantu memberikan informasi penilaian diri kebutuhan social adjustment dan vocational skill siswa dengan hasil positif signifikan dari sebelum dan sesudah penggunaan produk dengan persebaran data normal dan homogen.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 18 Jul 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/385728 |
Actions (login required)
 |
View Item |