Nisa, Nabielatun (2024) Pengaruh metode dir/floortime terhadap perkembangan emosi fungsional pada anak dengan autism spectrum disorder (ASD) / Nabielatun Nisa</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode DIR/Floortime terhadap perkembangan emosi fungsional pada anak Autism Spectrum Disorder (ASD). Dalam modifikasi perilaku munculnya sebuah perilaku dikarenakan adanya sebuah hubungan antara stimulus dan respon. Maka peneliti memilih untuk menggunakan metode DIR/Floortime sebagai sebuah stimulus untuk melihat perilaku yang diinginkan pada subjek yaitu perkembangan emosi fungsional yang optimal. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A rsquo . Subjek penelitian RU dan AB berusia 10 tahun yang berjenis kelamin laki-laki. Instrumen yang dipakai adalah instrumen FEAS. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis antar kondisi dan analisis dalam kondisi menggunakan statistik deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh DIR/Floortime terhadap perkembangan emosi fungsional pada anak Autism Spectrum Disorder (ASD) namun bersifat sementara. Hal ini dibuktikan dengan adanya perubahan peningkatan mean level pada kondisi baseline-1 (A1) dengan hasil 19 (RU) dan 19.75 (AB) meningkat pada kondisi intervensi (B) dengan hasil 34.85 (RU) dan 32.7 (AB) lalu mengalami penurunan pada kondisi baseline-2 (A2) dengan hasil yang sama yaitu 22.25 (RU) dan 22.25 (AB). Perhitungan persentase overlap antara kondisi baseline-1 (A1) ke kondisi intervensi (B) sebesar 0%.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Pendidikan Luar Biasa(PLB) > S1 Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Dec 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/379022 |
Actions (login required)
 |
View Item |