Denissaputri, Maulidia (2024) Implementasi pelaksanaan pembelajaran bahasa inggris sebagai muatan lokal wajib di SDN Purwantoro 7 Malang / Maulidia Denissaputri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan bukan hanya proses belajar mengajar tetapi juga meliputi langkah dan usaha yang dilakukan secara aktif untuk membawa perubahan dan perkembangan yang diinginkan dalam diri individu masyarakat atau sistem pendidikan. Penelitian ini membahas mengenai pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris sebagai muatan lokal pada salah satu sekolah penggerak di Kota Malang. Sekolah yang menjadi sasaran pada penelitian ini adalah SD Negeri Purwantoro 7 Kota Malang Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan implementasi bahasa Inggris sebagai muatan lokal wajib di SDN Purwantoro 7 (2) Mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses implementasi bahasa Inggris sebagai muatan lokal wajib di SDN Purwantoro 7. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data dari penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas IV yang telah atau sedang menerapkan kurikulum merdeka tahun ajaran 2023/2024. Analisis data penelitian ini menggunakan model Miles dan Huberman. Kegiatan yang dilakukan dalam teknik analisis data model Miles dan Huberman antara lain (1) pengumpulan data (data collection) (2) reduksi data (data reduction) (3) penyajian data (data display) dan (4) penarikan kesimpulan (conclusion drawing). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Bahasa Inggris di SDN Purwantoro 7 Malang masih perlu ditingkatkan. Kesiapan sekolah belum maksimal dengan kepala sekolah belum melakukan supervisi dan guru mengalami gegar budaya. Implementasi pembelajaran Bahasa Inggris di kelas IV belum maksimal karena keterbatasan sumber belajar tambahan yang variatif dan interaktif. Salah satu tantangan utama adalah keterbatasan sumber daya baik dari segi ketersediaan materi ajar yang sesuai maupun kemampuan tenaga pengajar dalam mengadopsi metode pengajaran yang efektif. Selain itu keberagaman daya tangkap siswa turut mempersulit proses pembelajaran di mana sebagian siswa mengalami kesulitan dalam mengikuti materi yang diberikan karena latar belakang pendidikan dan dukungan lingkungan yang kurang memadai. Kurangnya fasilitas pendukung seperti laboratorium bahasa atau alat bantu audiovisual juga memperburuk kondisi sehingga proses belajar mengajar tidak dapat berjalan secara optimal. Tantangan ini mengakibatkan kesenjangan antara kebijakan yang diharapkan dengan praktik di lapangan di mana pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris belum sepenuhnya siap untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut saran yang dapat dikemukakan sebagai berikut (1) Kepala sekolah SDN Purwantoro 7 dapat melakukan supervisi dalam mata pelajaran secara rutin untuk dapat mengidentifikasi permasalahan dan menanggulangi dengan solusi yang tepat. (2) Guru kelas dapat menggunakan metode dan media yang menarik perhatian siswa agar dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar (3) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur dapat memberikan sarana dalam memberikan pembinaan serta perhatian bagi tenaga pendidik dalam mengatasi tantangan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di Kurikulum merdeka. (4) Peneliti berikutnya mengembangkan penelitian tentang Implementasi Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Muatan Lokal Wajib di SDN Purwantoro 7 Malang untuk bertujuan menemukan penelitan baru yang dapat bermanfaat bagi sekolah maupun pendidikan serta media pembelajaran yang kreatif dan inovatif untuk dapat menginspirasi tenaga pendidik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 29 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/378358 |
Actions (login required)
 |
View Item |