Putri, Rizqy Nur Ayu (2024) Meningkatkan keterampilan bekerja dengan grafik siswa SMA melalui pembelajaran multirepresentasi-flipped classroom pada materi kinematika gerak lurus / Rizqy Nur Ayu Putri</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan bekerja dengan grafik mencakup tiga indikator utama (1) membaca grafik berdasarkan label/sumbu koordinat (2) membaca gradien garis singgung kurva dan (3) memaknai luas area di bawah kurva. Pendekatan multirepresentasi dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan bekerja dengan grafik tetapi penerapannya di kelas sering memakan waktu karena melibatkan diagram tabel grafik dan persamaan matematis. Dengan demikian peneliti berfokus meninjau efektivitas pembelajaran multirepresentasi yang terintegrasi dengan flipped classroom dalam meningkatkan keterampilan bekerja dengan grafik pada materi kinematika gerak lurus siswa SMA. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan bekerja dengan grafik di kelas eksperimen lebih tinggi dengan skor N-Gain sebesar 0 63 (sedang) dibandingkan kelas kontrol 0 47 (sedang). Uji beda kedua kelas menggunakan T-Test menunjukkan perbedaan signifikan (p 0 029) dengan besar efek dalam kategori sedang menurut hasi uji Cohens-D effect size sebesar 0 29. Hal ini mengindikasikan bahwa flipped classroom terbukti cukup efektif meningkatkan keterampilan bekerja dengan grafik namun keberhasilannya tetap bergantung pada tanggung jawab siswa dalam belajar mandiri di luar kelas.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S2 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 12 Mar 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/367627 |
Actions (login required)
 |
View Item |