Ahmad , Sohila Ahmad Esmatt (2024) Al-'amiyah wa al-fusha baina al-khiyal wa al-waqi' / Sohila Ahmad Esmatt Ahmad. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
المادة التعليمية تعتبر عصب العملية التعليمية ومن أهم اقطابها وحتى يتم تحقيق الهدف المرجو من العملية التعليمية لابد من وجود مواد تعليمية مناسبة وصالحة ولا كان هدف هذه الدراسة 1.لتوضيح خصائص كتاب تعليم المهارات الأربعة بالعامية والفصحى لدارسى العربية من غير الناطقين بها والذى بعنوان تعلم العربية مع سهيلة. 2.لتحديد كيفية تطوير كتاب تعلم العربية مع سهيلة والذى يعلم المهارات الأربعة بالعامية والفصحى فى أن واحد. 3.لتوضيح مدى صلاحية كتاب تعليم المهارات الأربعة بالعامية والفصحى لدارسى العربية من غير الناطقين بها والذى بعنوان تعلم العربية مع سهيلة. 4.لاظهار مدى فعالية كتاب تعليم المهارات الأربعة بالعامية والفصحى لدراسى العربية من غير الناطقين بها والذى بعنوان تعلم العربية مع سهيلة. تم استخدام نموذج التطوير ADDIE لتطوير الكتاب التعليمى فى هذا البحث والذى قام بتطويره ديك وكارى وهذا كان من ضمن تصيمات أنظمة التعليم وعملياته. وهذا النموذج مكون من خمس خطواتمرحلة التحليل وبعدها مرحلة التصميم ومن ثم مرحلة التطوير وبعدها مرحلة التنفيذ وأخيرا مرحلة التقييم. وكانت نتيجة هذا البحث مادة تعليمية بعنوان " تعلم العربية مع سهيلة" يحتوى هذا الكتاب على ثلاثة فصول وفيهم ثلاثة دول الأ وهى مصر اليمن والسعودية وبداخل هذه الأبواب نقوم بوضع نقاط هامه عن كل دولة وتم اختبار هذه الثلاث دول بالذات لان الطلاب من اندونيسيا اما يذهبون الى مصر او الى اليمن او الى السعودية للدراسة العربية او الاسلامية بوجه عام ويحتوى كل باب على الأتى ( معلومة أثرية، كلمات جديدة ، الإستماع ، كلمات إضافية ،قاعدة، معلومة إجتماعية، الأستماع الأخير، كلمات ختامية، تعابير جديدة، معلومة دينية، قصة قصيرة ، اختبار قصير). المنتج المطور " تعلم العربية مع سهيلة" منتج صالح ومناسب للعملية التعليمية حيث تم التصديق من قبل المصدقين وقد تم الحصول على النتائج الكمية من خلال اعطاء كل منهم استبيان وقد حصل على نسبة 97.3 % فى عملية التحقق من صحة التصديق لخبير المواد التعليمية بتقدير ممتاز وقد حصل الكتاب المطور على نسبة 74.7 % فى عملية التصديق من قبل الخبير فى الوسائل التكنولوجية بتقدير جيد. وقد تم الحصول على نسبة 88 % من الأهلية للكتاب المطور فى عملية اختبار التحقق من صحة المادة التعليمية مع تقدير جيد جدا. وقد كان هنا ارتفاع كبير وواضح بين درجات الاختبار القبلى ودرجات الاختبار البعدى حيث كانت نتيجة الاختبار القبلى بنسبة 50.7 % وهو بتقدير ضعيف وكانت نتيجة الأختبار البعدى بنسبة 92.٦% وهو بتقدير ممتاز وبهذا يمكننا التأكد من فعالية الكتاب المطور وأنه صالح للاستخدام كمادة تعليمية بل وفعال للغاية.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S2 Keguruan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 Jul 2024 04:29 |
| Last Modified: | 15 Jan 2025 02:20 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/348584 |
Actions (login required)
 |
View Item |