Nugroho, Irvan Agung (2024) Teaching factory dan pendidikan kewirausahaan dengan inovasi produk sebagai variabel moderating berpengaruh terhadap minat berwirausaha /Irvan Agung Nugroho</p>. Masters thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan mengimplementasi hubungan antara Teaching Factory dan Pendidikan Kewirausahaan dan dampak inovasi produk sebagai variabel moderating terhadap minat kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif. Populasi penelitian melibatkan seluruh siswa kelas XI dan XII SMK Negeri di Kabupaten Banyuwangi dengan sistem pembelajaran Teaching Factory penelitian ini menggunakan rumus slovin sebagai teknik penarikan sampel. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 403 siswa yang dipilih melalui pendekatan purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah kuesioner atau angket dengan menggunakan skala ukur likert yakni skala interval 1-5 sangat tidak setuju (STS) tidak setuju (TS) ragu-ragu (RR) setuju (S) dan sangat setuju (SS). Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik Statistical Package for the Social Sciens (SPSS) dengan uji validitas uji reabilitas uji normalitas uji asumsi klasik yang terdiri uji heteroskedastisitas uji multikolinearitas selanjutnya uji regresi linear berganda serta uji hipotesis yag terdiri dari uji T dan uji F untuk menganalisis data dan diterapkan dengan SPSS Versi 25. Hasil penelitian ini variable seluruhnya valid dan reliabel serta tidak nampak multikolinearitas dalam model. Dapat diketahui bahwa hasil penelitian ini yakni variabel Teaching factory memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0001.66039 variabel Pendidikan Kewirausahaan memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0001.66039 variabel Inovasi Produk memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0001.66039 variabel Teaching factory memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0001.66039 variabel Pendidikan Kewirausahaan memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0001.66039 variabel Teaching factory dimoderasi Inovasi Produk memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.282 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.282 gt 0.05 dan nilai t-hitung lebih kecil dari t tabel yaitu -1.077 lt 1.66039 dan variabel Pendidikan kewirausahaan dimoderasi Inovasi Produk memiliki nilai signifikansi (Sig.) 0.000 pada tabel Coefficientsa dengan nilai alpha (derajat signifkansi) 0.05 artinya 0.0031.66039. Kesimpulan penelitian ini Teaching Factory and Pendidikan Kewirausahaan dapat menjadi instrumen yang efektif dalam menumbuhkan minat kewirausahaan di kalangan siswa SMK dan dapat digunakan sebagai landasan pengembangan program sejenis dalam berbagai konteks pendidikan.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S2 Pendidikan Bisnis dan Manajemen |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Sep 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/347263 |
Actions (login required)
 |
View Item |