Raharjo, Imasniar Setyo Wahyu (2012) Pengaruh pendidikan kecakapan hidup (Life skill education) terhadap perencanaan pilihan karier pasca sekolah siswa kelas XII SMA Negeri 5 Malang tahun ajaran 2010/2011 / Imasniar Setyo W. R. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci pendidikan kecakapan hidup perencanaan pilihan karier pasca sekolah Keberhasilan karier yang diperoleh peserta didik pasca sekolah ditentukan oleh pilihan karier yang seharusnya dirancang peserta didik sejak masih duduk di bangku sekolah. Pilihan ini akan mengantar mereka pada proses menimbang dan menentukan kemungkinan peluang yang menggairahkan bagi masa depan. Salah satu alternatif dalam melakukan perubahan dan penyempurnaan dalam dunia pendidikan dapat ditempuh melalui konsep pendidikan kecakapan hidup (life skill education) karena dapat membekali peserta didik dengan kecakapan hidup (skill) dengan menanamkan keberanian menghadapi masalah hidup dengan wajar tanpa merasa tertekan sehingga secara sadar dan kreatif dapat menemukan solusi untuk mengatasi masalahnya. Bekal kecakapan hidup inilah yang diharapkan bagi para lulusan untuk memecahkan masalah kehidupan yang dihadapi termasuk mencari atau menciptakan pekerjaan bagi mereka yang tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Ini sangat penting untuk mengarahkan siswa pada perencanaan tujuan masa depan yang jelas dan terencana. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh antara pendidikan kecakapan hidup (life skill education) terhadap perencanaan pilihan karier pasca sekolah siswa kelas XII SMAN 5 Malang Tahun Ajaran 2010/2011. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa kelas XII SMAN 5 Malang yaitu sebanyak 298 siswa. Kemudian dari jumlah tersebut diambil sampel sebanyak 74 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Instrumen yang digunakan adalah metode kuesioner tertutup dengan skala Likert 5 opsi jawaban mulai dari sangat setuju (SS) setuju (S) tidak pasti (TP) tidak setuju (TS) dan sangat tidak setuju (STS). Serta didukung dengan sumber-sumber lain yang relevan untuk mendukung perlengkapan pembahasannya. Teknik analisis data menggunakan Pearson Product Moment untuk uji validitas Alpha Cronbanch untuk uji reliabilitas dan regresi linear sederhana untuk mengetahui pengaruh. Dari hasil analisis data dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pendidikan kecakapan hidup (life skill education) terhadap perencanaan pilihan karier pasca sekolah siswa kelas XII SMAN 5 Malang Tahun Ajaran 2010/2011 dengan nilai regresi sebesar 0 718 atau 71 8% dan nilai thitung 8.752. Berdasarkan hasil tersebut penulis dapat memberi saran kepada pihak sekolah untuk selalu memberikan perhatian terhadap potensi kecakapan yang dimiliki peserta didiknya agar mereka tidak ragu-ragu dalam menetapkan karier yang akan di pilihnya pasca sekolah nanti sehingga peserta didik yang telah lulus dapat menjadi manusia yang bermanfaat di masyarakat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Oct 2012 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2012 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/34588 |
Actions (login required)
 |
View Item |