Kurniawan, Rizqy (2024) Hubungan persepsi dan motivasi diri terhadap minat mahasiswa pendidikan jasmani kesehatan dan rekreasi menjadi guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan / Rizqy Kurniawan</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi dan motivasi diri terhadap minat mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi menjadi guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif melalui hubungan kausalitas. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah mahasiswa dari Departemen Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Malang Angkatan 2020 yang berjumlah 194. Penentuan sampel dipilih melalui metode non-probability sampling dengan pendekatan purposive sampling dan jumlahnya dihitung menggunakan rumus slovin sehingga berjumlah 131 mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan hubungan variabel persepsi dengan variabel minat sebesar 0 046 sedangkan hubungan variabel motivasi diri dengan variabel minat sebesar 0 860. Dari nilai tersebut mengklaim bahwa variabel persepsi dan variabel motivasi diri mempunyai hubungan dengan variabel minat secara positif. Hasil dari Uji Koefisien Determinasi variabel persepsi dan variabel motivasi diri terhadap variabel minat mahasiswa memiliki hubungan sebesar 85 1%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa variabel motivasi diri memiliki peranan yang besar terhadap tingkat minat mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi menjadi guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) > Departemen Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJK) > S1 Pendidikan Jasmani dan Kesehatan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 06 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/343476 |
Actions (login required)
 |
View Item |