Afita, Inggit Listiarana (2011) Strategi pemberdayaan peran serta masyarakat dalam pelaksanaan program sekolah (Studi kasus di SMA taman harapan Malang) / Inggit Listiarana Afita. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kata Kunci manajemen hubungan masyarakat strategi pemberdayaan peran serta masyarakat. Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang penting dan dianggap pokok dalam kehidupan manusia. Pada hakikatnya pendidikan adalah usaha sadar untuk mengembangkan kemampuan dan kepribadian di dalam maupun di luar sekolah. Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi anak agar memiliki kekuatan spiritual keagamaan pengendalian diri berkepribadian memiliki kecerdasan berakhlak mulia serta memiliki keterampilan yang diperlukan sebagai anggota masyarakat bangsa dan negara. Agar tingkat keberhasilan pendidikan bisa optimal maka perlu keterpaduan antara pendidikan di sekolah dan juga di masyarakat. Demi melaksanakan sebuah kegiatan pendidikan yang optimal sekolah harus melibatkan semua pihak terutama masyarakat. Keterlibatan masyarakat dalam bidang pendidikan merupakan upaya pemberdayaan masyaraka dalam pembangunan bidang pendidikan yang berarti mengikusertakan masyarakat dalam setiap aspek baik dalam perencanaan pelaksanaan dan pengawasan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fokus penelitian tentang strategi pemberdayaan peran serta masyarakat dalam program sekolah studi kasus di SMA Taman Harapan Malang antara lain (1) peran serta masyarakat dalam meningkatkan program-program sekolah (2) Pemberdayaaan peran serta masyarakat oleh sekolah dalam pelaksanaan program sekolah sekolah (3)faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan program sekolah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data yang diperoleh berupa informasi yang terkait dengan fokus penelitian yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara mendalam dengan informan melalui pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti sendiri. Keabsahan data dilakukan dengan (1) ketekunan/keajegan pengamatan dan (2) teknik triangulasi. Analisis data dilakukan dengan cara (1) reduksi data (2) penyajian data (3)penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut (1) peran serta masyarakat dalam keterlibatan meningkatkan program sekolah yang berhubungan langsung dengan masyarat dan yang tidak berhubungan langsung dengan masyarakat (2) strategi sekolah memberdayaan peran serta masyarakat dalam program sekolah (3) faktor penghambat dan faktor pendukung pelaksanaan program sekolah. Dari hasil temuan disarankan sebagai berikut Bagi kepala sekolah berdasarkan hasil penelitian bahwa peran serta masyarakat sangat tinggi diharapkan terus meningkatkan kerjasama dengan masyarakat dan perbaikan dalam penyempurnaan dalam kegiatan hubungan masyarakat terus dilakukan seiring dengan perkembangan dan perubahan yang terus terjadi di masyarakat dan dunia pendidikan. Bagi Kepala humas diharapkan dapat terus membina dan meningkatkan kinerjanya serta para personil setiap tahunnya agar humas terus menjalin komunikasi dengan masyarakat secara maksimal untuk kemajuan pendidikan. Bagi jurusan Administrasi Pendidikan diharapkan lebih memperbanyak pengembangan ilmu dan mengadakan sosialisasi dalam bentuk pelatihan mengenai pentingnya humas dan memperkaya kajian teori tentang manajemen hubungan sekolah dengan masyarakat. Bagi peneliti lain Diharapkan untuk dapat mengembangkan penelitian ini dengan metode lain sehingga dapat menambah dan mengembangkan kajian ilmiah dalam penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Administrasi Pendidikan (AP) > S1 Administrasi Pendidikan |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 10 Oct 2011 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2011 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/3413 |
Actions (login required)
 |
View Item |