Amalia, Silvana Dila Amalia (2024) Komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar ditinjau dari gaya kognitif / Silvana Dila Amalia. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Komunikasi matematis adalah salah satu hal penting yang perlu dikuasai siswa ketika belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar ditinjau dari gaya kognitif reflektif dan impulsif. Masalah kontroversial adalah masalah yang menimbulkan perbedaan antara apa yang sudah dipelajari dan dihadapi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis fenomenologi. Penelitian ini melibatkan 26 calon subjek kemudian dikategorikan berdasarkan gaya kognitif dan diambil masing-masing 2 subjek dengan kecenderungan reflektif dan impulsif untuk mendalami proses komunikasi matematisnya. Hasil penelitian ini adalah komunikasi matematis subjek dengan gaya kognitif reflektif lebih unggul daripada impulsif. Dalam menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar subjek reflektif mampu menguasai dua aspek komunikasi matematis written text dan mathematical expression meskipun masih terdapat kesalahan secara tulisan dan mampu menjelaskan secara lisan. Subjek dengan gaya kognitif impulsif masih belum mampu menyelesaikan masalah kontroversial bangun datar dengan menggunakan aspek komunikasi matematis written text dan mathematical expression dengan tepat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 21 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/310958 |
Actions (login required)
 |
View Item |