Lestari, Yunda Anggraeni Lestari (2024) Pemanfaatan menu navigasi menyimak pada german linduo hd untuk melatih keterampilan menyimak selektif bahasa jerman level a1 / Yunda Anggraeni Lestari. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kesulitan belajar bahasa Jerman terutama pada keterampilan menyimak dapat ditandai dengan sulitnya siswa membedakan kosakata. Aplikasi German Linduo HD menyediakan kosakata-kosakata yang diucapkan langsung oleh native speaker dan dapat digunakan siswa dalam mempelajari audio kosakata bahasa Jerman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi German Linduo HD sebagai media pembelajaran pada keterampilan menyimak bahasa Jerman. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif menggunakan persentase. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Lawang dengan penentuan sampel menggunakan metode sampel jenuh. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner yang terdiri dari 30 pernyataan yang dibagikan kepada siswa melalui Google Form dan penerapan aplikasi German Linduo HD di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi German Linduo HD dapat digunakan untuk melatih keterampilan menyimak selektif bahasa Jerman tema Familie menggunakan menu navigasi menyimak. Penggunaan aplikasi German Linduo HD dapat membantu siswa dalam menentukan audio yang didengar dengan gambar yang sesuai dan mengenal kosakata. Sajian materi setiap tema terintegrasi dengan media teks gambar dan audio. Secara keseluruhan aplikasi German Linduo HD dapat digunakan siswa dalam mengasah kompetensi menyimak selektif kosakata bahasa Jerman.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | ?? ?? |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Jerman (JRM) > S1 Pendidikan Bahasa Jerman |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Jun 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/309914 |
Actions (login required)
 |
View Item |