Analisis penerapan positive discipline dalam pembentukan karakter anak usia dini di paud terpadu siti hajar malang / Mayra Insan Kamila - Repositori Universitas Negeri Malang

Analisis penerapan positive discipline dalam pembentukan karakter anak usia dini di paud terpadu siti hajar malang / Mayra Insan Kamila

Kamila, Mayra Insan Kamila (2024) Analisis penerapan positive discipline dalam pembentukan karakter anak usia dini di paud terpadu siti hajar malang / Mayra Insan Kamila. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Positive Discipline merupakan pendekatan pendisiplinan tanpa kekerasan dan menghormati anak sebagai pembelajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan positive discipline oleh guru dalam membentuk karakter anak usia dini. Karakter anak biasanya terbentuk melalui pembiasaan dengan adanya kontak secara langsung antara guru dan anak dalam proses pembelajaran. Fokus dalam penelitian ini adalah penerapan positive discipline dalam pengelolaan kelas oleh guru PAUD Terpadu Siti Hajar pembentukan karakter anak oleh guru PAUD Terpadu Siti Hajar Malang kendala yang dihadapi dalam menerapkan positive discipline dan alternatif penyelesaian kendala yang dilakukan. Metode penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif. Jenis penelitiannya adalah deskriptif dengan desain penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAUD Terpadu Siti Hajar menerapkan positive discipline dalam membentuk karakter anak melalui pengelolaan kelasnya dengan diberlakukan Standar Operasional Prosedur (SOP) setiap harinya. Melakukan pendekatan peneladanan dan pembiasaan juga menjadi cara dalam membentuk karakter anak. Hal tersebut berdampak baik dengan adanya data yang menunjukkan bahwa dari total 124 anak di PAUD Terpadu Siti Hajar Malang 108 (87%) anak masing-masing memiliki karakter disiplin mandiri tanggung jawab dan percaya diri sedangkan 16 (13%) anak sisanya masih tergolong kurang.

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: ?? ??
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Depositing User: library UM
Date Deposited: 07 May 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/308087

Actions (login required)

View Item View Item